题目内容
如图所示，准备好平面镜、两个小纸筒、塑料杯、能发声的手表．按图示放置两个小纸筒，手表放在杯底上，对着纸筒口．调整纸筒的夹角，直到通过纸筒和平面镜能看到手表．则：（1）能够从不同的角度直接观察到手表，这是由于光线在手表表面发生了
（2）当能看到手表后，在纸筒的这一端还能听到手表发出的“嘀嗒”声音，说明声音也能被
（3）换用木板、塑料板、金属板、海绵等替代平面镜，然后，在同一位置，听同一手表发出的声音，比较听到声音的强弱并记录在下表中．通过比较实验结果，说明表格中的
| 材料种类 | 金属板 | 木板 | 塑料板 | 海绵 |
| 听到声音的强弱 | 强 | 较强 | 弱 | 无声 |
分析：（1）能够从不同角度看到同一物体，是因为光在物体表面发生了漫反射的缘故．
（2）声音从一个纸筒射到镜面，又经过另一个纸筒，在此发生了反射．
（3）经过各种材料后，听到的声音越弱，说明材料吸音的能力越强．
（4）一个量与几个量有关，要这个量与其中一个量之间的关系时，需使其它的量不变，这是控制变量法．
（2）声音从一个纸筒射到镜面，又经过另一个纸筒，在此发生了反射．
（3）经过各种材料后，听到的声音越弱，说明材料吸音的能力越强．
（4）一个量与几个量有关，要这个量与其中一个量之间的关系时，需使其它的量不变，这是控制变量法．
解答：解：（1）能够从不同角度看到同一手表，是因为光在手表表面发生了漫反射的缘故．
（2）声音从一个纸筒射到镜面，又经过另一个纸筒，说明声音在镜面处发生了反射．
（3）由表格中数据知，嘀嗒声通过海绵后，在另一端听不到声音了，说明海绵对声音的吸收能力强，最合适做吸音材料．
（4）在实验中更换材料时，要保持其他实验条件不变，这种研究问题的方法叫做控制变量法．
（2）声音从一个纸筒射到镜面，又经过另一个纸筒，说明声音在镜面处发生了反射．
（3）由表格中数据知，嘀嗒声通过海绵后，在另一端听不到声音了，说明海绵对声音的吸收能力强，最合适做吸音材料．
（4）在实验中更换材料时，要保持其他实验条件不变，这种研究问题的方法叫做控制变量法．
点评：此题通过一个小实验，考查了有关声音和光的反射情况，同时考查了学生对控制变量法的理解．
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如图所示，在探究平面镜的成像特点时：
如图所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒．
如图所示，准备好平面镜、两个小纸筒、塑料杯、能发声的手表．按图示放置两个小纸筒，手表放在杯底上，对着纸筒口．调整纸筒的夹角，直到通过纸筒和平面镜能看到手表．则：
（1）能够从不同的角度直接观察到手表，这是由于光线在手表表面发生了________反射；而通过纸筒观察到手表是通过光滑 的镜面反射看到的．
（2）当能看到手表后，在纸筒的这一端还能听到手表发出的“嘀嗒”声音，说明声音也能被________（选填“反射”或“折射”）．
（3）换用木板、塑料板、金属板、海绵等替代平面镜，然后，在同一位置，听同一手表发出的声音，比较听到声音的强弱并记录在下表中．通过比较实验结果，说明表格中的________材料比较适合作为吸音材料．
| 材料种类 | 金属板 | 木板 | 塑料板 | 海绵 |
| 听到声音的强弱 | 强 | 较强 | 弱 | 无声 |