摘要：25．2只标有“1.5V.3A 的小灯泡并联在电源电压为6V的电路中.需联接阻值不小于多少的滑动变阻器?小灯泡正常发光时.功率是多少?通过滑动变阻器的电流是多大?通过小灯泡的电流是多大?画出电路图.
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（2008?娄底）一只小灯泡上标有“3.8V”字样，强强想用电流表、电压表测小灯泡的额定功率，并连接了部分实验电路，如图甲所示．（1）请用笔画线代替导线帮助强强将实物电路连接完整．
（2）请将实验电路图画在图乙所示的虚线框内
（3）在连接电路过程中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于
最右端
最右端
（填“最左端”或“最右端”）．（4）连接完实验电路后，强强闭合开关，并调节滑动变阻器，同时观察电压表的示数，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为
1.14
1.14
W．（5）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为4.5v且稳定不变，但强强仍想利用现有的器材测小灯泡的额定功率，你认为他的操作方法应该是
把电压表并联在A、C接线柱上
把电压表并联在A、C接线柱上
．
在探究串、并联电路规律的实验里，小明同学进行了如下操作：（1）①把两个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示）．
②分三次接入电压表，分别测量 AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
| 表一 | 表二 | |||||||
| UAB | UBC | UAC | IA | IB | IC | |||
| 电压（V） | 2.45 | 2.50 | 2.60 | 电流（A） | 0.30 | 0.29 | 0.58 | |
②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
请你评估：
（1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是
UAC
UAC
，判断的依据是串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和
串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和
．（2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点：
可能，读数存在误差
可能，读数存在误差
．（3）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
实验次数太少，灯泡规格相同
实验次数太少，灯泡规格相同
．（4）实验的改进方法：
用规格不同的两只灯泡多做几次实验
用规格不同的两只灯泡多做几次实验
．
某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验．
a、按如图所示电路将两只标有“2.5V 0.3A”小灯泡连接好电路；
b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
c、换上两只标有“3.8V 0.3A”小灯泡重复上述实验．
（1）根据如图所示的电路图连接好实物图
（2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这-现象的可能原因是：______；
（3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：______．
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30、某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验．a、按如图所示电路将两只标有“2.5V 0.3A”小灯泡连接好电路；
b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
c、换上两只标有“3.8V 0.3A”小灯泡重复上述实验．
（1）根据如图所示的电路图连接好实物图（2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这-现象的可能原因是：
L2断路
；（3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：
换两只不同规格的灯泡接入电路，测量三处的电流
．
某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验．
a、按如图所示电路将两只标有“2.5V 0.3A”小灯泡连接好电路；
b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
c、换上两只标有“3.8V 0.3A”小灯泡重复上述实验．
（1）根据如图所示的电路图连接好实物图
（2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这-现象的可能原因是：______；
（3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：______．
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a、按如图所示电路将两只标有“2.5V 0.3A”小灯泡连接好电路；
b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
c、换上两只标有“3.8V 0.3A”小灯泡重复上述实验．
（1）根据如图所示的电路图连接好实物图
（2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这-现象的可能原因是：______；
（3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：______．
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