30、在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（A或B）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图c所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①；②．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙二组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（填“A”或“B”）套装置，依据是
（2）乙、丙两纰同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因为是水的不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①②．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置，）
（1）在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还有一种测量器材没有在图中出现．它是．
（2）在实验中可观察到水沸腾时，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变（选“大”或“小”），产生该现象的原因是．
（3）若在水的沸腾时撤去酒精灯，观察到水停止沸腾，这说明．
（4）甲组同学实验后发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（填“A”或“B”）套装置．
（5）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象分别如图C中的a、b所示：a、b两种图象不同的原因是水的不同．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的不同．
（2）通过分析图象C，此时水的沸点是；归纳出水沸腾的特点是：
①； ②．
（3）甲、丙两位同学分别选用A、B两套器材做实验，丙同学的水先沸腾的原因是：．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学通过下图所示实验装置探究“水的沸腾”．
（1）实验中给两杯水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但其中一个温度计的示数不再上升，它的读数是℃．


（2）甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图
像如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：
①； ②．