摘要:29.如下图所示是某同学在完成“探究水的沸腾 实验的实验图像.求:
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某同学在完成“探究摆球的动能与重力势能的转化”活动中,发现从高处静止释放的摆球运动到最低点时,可将水平面上的一个纸盒推出一段距离(如图所示).于是,他提出了这样一个问题:纸盒被推出的距离长短与摆球有什么关系?有几位同学对这个问题的猜想如下.
猜想一:纸盒被推出距离的长短可能跟摆球质量有关.
猜想二:纸盒被推出距离的长短可能跟摆球释放时的高度有关.
猜想三:纸盒被推出距离的长短可能跟摆球的体积大小有关.
如果你要通过实验验证猜想一的结论是否正确,请你设计一个探究方案.要求写出所选择的器材、实验步骤及如何分析实验结果.
(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为了比较
物与像的大小的关系
物与像的大小的关系
.(2)实验中要采取用蜡烛B在玻璃板后移动与A的像完全重合来确定像的位置,而不是用光屏来接受像是因为
平面镜成虚像
平面镜成虚像
.(3)如果将蜡烛A向左移动,像将向
左
左
移动.(4)点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A,小兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,其原因可能是
玻璃板与桌面不垂直
玻璃板与桌面不垂直
.(5)某学在探究平面镜成像的规律时,取得如下数据.从这些数据中可以看出玻璃板的厚度是
B
B
.| 蜡烛到玻璃板正面的距离 | 蜡烛的像到玻璃板背面的距离 |
| 10cm | 9.8cm |
| 15cm | 14.8cm |
| 25cm | 24.8cm |
(1)点燃玻璃板前的蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到
与A所成的像重合
与A所成的像重合
时,B的位置即为A的像所在位置;(2)在此实验中:选取两段完全相同的蜡烛是为了比较
像与物的大小关系
像与物的大小关系
;某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做不能
不能
(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.移去蜡烛B,并在其位置上放一白卡片,则白卡片上不能
不能
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A烛焰的像,表明平面镜所成的像是虚
虚
(虚、实)像;(3)用平面镜代替玻璃板,上述实验不能进行,因为
平面镜不能透光
平面镜不能透光
.在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛A
A
(填“A”或“B”)这一侧观察.(4)小组同学进行了正确的实验操作后,得到的实验数据如下表:
| 实 验 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 蜡烛到玻璃板的距离(cm) | 6.20 | 8.68 | 10.35 | 13.52 |
| 像到玻璃板的距离(cm) | 6.20 | 8.73 | 10.35 | 13.48 |
测量距离时有误差
测量距离时有误差
(写出一条即可).
如图所示是“探究平面镜成像特点”,的实验装置.
(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为了比较______.
(2)实验中要采取用蜡烛B在玻璃板后移动与A的像完全重合来确定像的位置,而不是用光屏来接受像是因为______.
(3)如果将蜡烛A向左移动,像将向______移动.
(4)点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A,小兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,其原因可能是______.
(5)某学在探究平面镜成像的规律时,取得如下数据.从这些数据中可以看出玻璃板的厚度是______.
| 蜡烛到玻璃板正面的距离 | 蜡烛的像到玻璃板背面的距离 |
| 10cm | 9.8cm |
| 15cm | 14.8cm |
| 25cm | 24.8cm |