30、小明做“测量小灯泡的功率”的实验．（小灯泡标有“2.5V”字样，正常发光时的电阻约为7Ω），
（1）请你帮小明设计出实验的电路图，画在虚线框内．

（2）如图所示的是小明连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接完整，要求：电压表、电流表选择合适的量程；
（3）连接电路时，开关应该；闭合开关前，应把滑动变阻器滑片P的位置调到（选填“A”或“B”）端．
（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为4.5V，产生此故障的原因可能是下列情况中的．（填写选项前的字母）
A、小电灯短路，B、小灯泡的灯丝断了，C、电压表的正、负接线柱接反，D、变阻器滑片放在了最小阻值处
（5）排除故障后，闭合开关，某时刻电压表和电流表的示数如图甲、乙所示，则此时灯泡两端的电压为V，流过灯泡的电流为A，小灯泡的电功率是W．

小明学会了测电功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，电功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图（甲）所示电路，选用三个不同阻值的电阻（R₁＜R₂＜R₃）．测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究电功率与电阻的关系．

（1）他将R₁接入图甲电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过R₁的电流为0.2A，再测出R₁两端的电压，此时电压表示数如图（乙）所示，为V，然后计算出此时R₁的电阻是Ω，实际功率是．
（4）取下R₁换上R₂，闭合开关，为保持电流为0.2A不变，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动；再测出R₂两端的电压，算出R₂的电阻和功率．再换上R₃，做第三次实验，并将实验数据记录在下表．

次数	定值电阻	I/A	U/V	R/Ω	P/W
1	R1	0.2
2	R2		1.6	8	0.32
3	R3		2.4	12	0.48

（5）分析表中数据可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成关系．

小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3伏，小灯标有“2.2V”字样，滑动变阻器标有“10Ω  1A”字样，所用实验器材均完好．
①他先将实验器材（除电压表外）串联连接，发现将最后一根导线连接完毕后，电流表有示数，其错误原因可能是．然后，他将电压表并联在小灯两端，发现电压表示数如图（a）所示，其错误原因可能是．
②他找到问题所在后，重新实验，闭合电键并移动变阻器的滑片，当电压表的示数为伏，小灯正常发光．若此时电流表的示数如图（b）所示，则小灯的额定功率为瓦，此时变阻器连入电路的电阻为欧．

小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，连接的部分电路实物图如图1所示．

（1）请你用笔画线代替导线，将图1所示的实物图连接完整．
（2）闭合开关，测得某次实验数据如图2所示，此时电流表的示数为A，电压表的示数为V．
（3）小刚在做同样的实验时，他连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，小刚猜想有下面四种可能：
A．可能是灯丝断了      B．可能是变阻器断路
C．可能是小灯泡短路    D．可能是电流表断路
小刚在验证自己的猜想时，将相应的电压表、电流表示数情况填入下表，请你帮他填写表中空格部分的内容：

猜想	电流表的读数	电压表的读数
如果A成立	0或0A 0或0A	接近电源电压
如果C成立	较大	0或0V 0或0V

小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过
程如下：
（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

次数	A处的电流IA	B处的电流IB	C处的电流IC
1	1.22	0.12	0.1
2	0.44	0.24	0.2
3	0.65	0.36	0.3

（2）他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，将两次测出的电流填入上表中．
方法一：改变电源电压；    
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．
（1）在连接电路时，开关必须．
（2）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是．
（3）上面设计的表格中存在的不足之处是；表格补充完整并修改数据后，通过对上面数据的分析可知，第二次和第三次实验是采用方法（填“一”、“二”）来进行的．
（4）实验的结论是：并联电路中干路的电流等于．
（5）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意，并提出一条对本实验的改进意见：．