题目内容
小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，连接的部分电路实物图如图1所示．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1所示的实物图连接完整．
（2）闭合开关，测得某次实验数据如图2所示，此时电流表的示数为
（3）小刚在做同样的实验时，他连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，小刚猜想有下面四种可能：
A．可能是灯丝断了 B．可能是变阻器断路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表断路
小刚在验证自己的猜想时，将相应的电压表、电流表示数情况填入下表，请你帮他填写表中空格部分的内容：
（1）请你用笔画线代替导线，将图1所示的实物图连接完整．
（2）闭合开关，测得某次实验数据如图2所示，此时电流表的示数为
0.2
0.2
A，电压表的示数为1.2
1.2
V．（3）小刚在做同样的实验时，他连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，小刚猜想有下面四种可能：
A．可能是灯丝断了 B．可能是变阻器断路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表断路
小刚在验证自己的猜想时，将相应的电压表、电流表示数情况填入下表，请你帮他填写表中空格部分的内容：
| 猜想 | 电流表的读数 | 电压表的读数 |
| 如果A成立 | 0或0A 0或0A |
接近电源电压 |
| 如果C成立 | 较大 | 0或0V 0或0V |
分析：（1）测量小灯泡功率时，小灯泡和滑动变阻器组成串联电路，电流表测量通过小灯泡的电流，电压表测量小灯泡两端的电压；
（2）电压表和电流表的正确读数方法：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（3）如果灯丝断则电路中没有电流，但电压表相当于接在电源两端，故可知电压；如果小灯泡短路，则电路中有电流，但电压表与导线并联，示数为0；
（2）电压表和电流表的正确读数方法：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（3）如果灯丝断则电路中没有电流，但电压表相当于接在电源两端，故可知电压；如果小灯泡短路，则电路中有电流，但电压表与导线并联，示数为0；
解答：解：（1）电压表“+”“-”接线柱的连接，应使电流从“+”接线柱流入从“-”接线柱流出；从图2可知，电压表选择的是0～3V量程，如下图：
（2）电流表使用的0-0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.2A．
电压表使用的0-3V的量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，示数是1.2V．
（3）如果A成立，则电路中没有电流，而电压表接在电源两端，接近电源电压；
如果C成立，灯泡相当于一根导线，故电流表示数较大，而电压表相当于并联在导线上，故电压表示数为0；
故答案为：（1）如上图；
（2）0.2；1.2；
（3）
（2）电流表使用的0-0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.2A．
电压表使用的0-3V的量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，示数是1.2V．
（3）如果A成立，则电路中没有电流，而电压表接在电源两端，接近电源电压；
如果C成立，灯泡相当于一根导线，故电流表示数较大，而电压表相当于并联在导线上，故电压表示数为0；
故答案为：（1）如上图；
（2）0.2；1.2；
（3）
| 猜想 | 电流表的读数 | 电压表的读数 |
| 如果A成立 | 0或0A | 接近电源电压 |
| 如果C成立 | 较大 | 0或0V |
点评：电学实验中实验的原理、电压表、电流表、滑动变阻器的接法、实验中的注意事项及数据的处理等一直为考查的重点，应多作练习．
练习册系列答案
相关题目
小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
| 电压/V | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流/A | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
| 亮度变化 | 暗→亮 | ||
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
| 猜想 | 电流表的读数 | 电压表的读数 |
| 如果A成立 | ||
| 如果C成立 |
小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．则小灯泡额定功率是______W．
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
（6）小刚解决疑问后，忽然发现电压表0～3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为______V．
| 电压/V | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
| 电流/A | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
| 亮度变化 | 暗→亮 | ||
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
| 猜想 | 电流表的读数 | 电压表的读数 |
| 如果A成立 | ||
| 如果C成立 |