摘要：(3)请你在图乙中大致画出沸腾过程中.某一气泡经过A.B处时的大小,(4)小明发现.本小组的水从开始加热到沸腾的这段时闻比其他组要长.其原因可能是: , .(5)小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时.发现从壶嘴喷出一股“白气 .但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气 .这是为什么?答: .
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在“观察水的沸腾”的实验中：李明小组记录的数据如下表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为
（2）请你根据记录数据，在图甲中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）请你在图乙中大致画出沸腾过程中，某一气泡经过A、B处时的大小；
（4）李明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：
（5）小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？
答：
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| 时间/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
99
99
℃：（2）请你根据记录数据，在图甲中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）请你在图乙中大致画出沸腾过程中，某一气泡经过A、B处时的大小；
（4）李明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：
水太多
水太多
；水的初温比较低
水的初温比较低
．（至少说出两条．）（5）小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？
答：
靠近壶嘴的地方温度较高，水蒸气无法遇冷液化
靠近壶嘴的地方温度较高，水蒸气无法遇冷液化
．在“观察水的沸腾”的实验中：李明小组记录的数据如下表所示：
| 时间/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）请你根据记录数据，在图甲中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）请你在图乙中大致画出沸腾过程中，某一气泡经过A、B处时的大小；
（4）李明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：________；________．（至少说出两条．）
（5）小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？
答：________． 查看习题详情和答案>>
在“观察水的沸腾”的实验中：李明小组记录的数据如下表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为______℃：
（2）请你根据记录数据，在图甲中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）请你在图乙中大致画出沸腾过程中，某一气泡经过A、B处时的大小；
（4）李明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：______；______．（至少说出两条．）
（5）小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？
答：______．
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| 时间/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）请你根据记录数据，在图甲中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）请你在图乙中大致画出沸腾过程中，某一气泡经过A、B处时的大小；
（4）李明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：______；______．（至少说出两条．）
（5）小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？
答：______．
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小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：
（1）图乙中，温度计的示数为
（2）图丙中，
（3）由图丁可知，水的沸点是
（4）小明同学认为图丁中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮小明陈述其中的奥秘：
（5）小明又创新了实验，他组装了如图E所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通．请对比甲图所示实验，说出图E所示实验的优势与不足．
（6）如下图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后，甲容器内的水
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（1）图乙中，温度计的示数为
92
92
℃．（2）图丙中，
BC
BC
段表示冰的熔化过程，由图象可看出冰是晶体
晶体
（填“晶体”或“非晶体”）．（3）由图丁可知，水的沸点是
98
98
℃，由此可判断出当时水面上方的气压低于
低于
（填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压．（4）小明同学认为图丁中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮小明陈述其中的奥秘：
水在沸腾过程中温度保持不变，不会出现升温的情况
水在沸腾过程中温度保持不变，不会出现升温的情况
．（5）小明又创新了实验，他组装了如图E所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通．请对比甲图所示实验，说出图E所示实验的优势与不足．
优势：既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；
不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全．
不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全．
优势：既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；
不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全．
． 不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全．
（6）如下图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后，甲容器内的水
会
会
沸腾，乙试管内的水会
会
（填“会”或“不会”）沸腾．