Question

小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：
（1）图乙中，温度计的示数为

92

℃．
（2）图丙中，

BC

段表示冰的熔化过程，由图象可看出冰是

晶体

（填“晶体”或“非晶体”）．
（3）由图丁可知，水的沸点是

98

℃，由此可判断出当时水面上方的气压

低于

（填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压．
（4）小明同学认为图丁中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮小明陈述其中的奥秘：

水在沸腾过程中温度保持不变，不会出现升温的情况

．
（5）小明又创新了实验，他组装了如图E所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通．请对比甲图所示实验，说出图E所示实验的优势与不足．

优势：既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；
不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全．

． 
（6）如下图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后，甲容器内的水

会

沸腾，乙试管内的水

会

（填“会”或“不会”）沸腾．

Answer 1

分析：（1）在进行温度计的读数时，注意其分度值；
（2）晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的．
（3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
（4）根据沸腾的特点进行判断：液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．
（5）水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气遇冷会液化成小水珠；若容器上方封闭，则水汽化生成水蒸气，使容器内压强升高；
（6）液体沸腾有两个必要条件：①达到沸点，②继续吸热，当两个条件同时具备时即可沸腾；
液面上的压强越高，液体的沸点越高，反之，气压越低，液体的沸点越低．据此分析判断．

解答：解：（1）由图知，温度计的分度值为1℃，示数为92℃；
（2）无论是晶体还是非晶体，熔化都是要吸热的，只是在熔化的过程中，晶体温度不变，非晶体一边吸热、一边升温、一边熔化；图象中变化曲线呈水平方向的BC段，就是晶体的熔化过程，它对应的纵坐标的值0℃，就是晶体的熔点，
（3）如丁图，90℃的水，吸收热量温度升高到98℃时，不断吸收热量，温度保持98℃不变，此时水进行沸腾，所以水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃，现在水的沸点是98℃，因为气压越高，沸点越高，所以此时大气压小于1标准大气压．
（4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，沸腾实验过程中不会记录到升高的温度值．
（5）由图知，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通，这样既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；
但左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全．
（6）甲容器是密封的，给甲容器加热，经过一段时间后，甲容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；
乙容器的水从甲容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点（100℃）时就会沸腾，而此时甲容器的水还不能沸腾，但经过一段时间后，甲容器的水到达沸点，也会沸腾．
故答案为：（1）92；（2）BC；晶体；（3）98；低于；（4）水在沸腾过程中温度保持不变，不会出现升温的情况；（5）优势：既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全；（6）会；会．

点评：本题可以从冰吸收热量升高温度--熔化--沸腾--液化--凝固--温度降低，这几个过程把进行的条件、每个过程的特点等等综合起来，进行系统的总结，可以使知识系统化．