摘要：(2)请你在下图虚线方框内.设计该实验的记录表格. (3)本方案中:为了使得“由实验数据所归纳的结论 更具有可靠性.在不改变电源及电路连接的基础上.还应当 .重做上述实验.(4)分析数据.会发现并联电路的电流关系是 .
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物理课上，老师请同学们设计一个测量未知电阻R x的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况：
(1)甲组同学决定采用“伏安法”．请你在下图的虚线方框内画出该实验电路图；实验中所需测量的物理量及符号为：①________；②________；
(2)乙组同学的方案则不同，他们所设计的实验电路如图，以下是他们实验的主要操作步骤，请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号：
①按电路图连接好实物电路．
②______________________．
③______________________．
(3)根据所测物理量写出这两种方案下，计算未知电阻Rx的数学表达式：
甲组：Rx＝________．乙组：Rx＝________．
物理课上，老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况：（1）甲组同学决定采用“伏安法”．请你在图的虚线方框内画出该实验电路图；实验中所需测量的物理量及符号为：
①
（2）乙组同学的方案则不同，他们所设计的实验电路如图，以下是他们实验的主要操作步骤，请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号：①按电路图连接好实物电路．
②
③
（3）根据所测物理量写出这两种方案下，计算未知电阻Rx的数学表达式：
甲组：Rx=
乙组：Rx=
物理课上，老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况：
（1）甲组同学决定采用“伏安法”．请你在图的虚线方框内画出该实验电路图；实验中所需测量的物理量及符号为：
①______；②______；
（2）乙组同学的方案则不同，他们所设计的实验电路如图，以下是他们实验的主要操作步骤，请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号：
①按电路图连接好实物电路．
②______．
③______．
（3）根据所测物理量写出这两种方案下，计算未知电阻Rx的数学表达式：
甲组：Rx=______．
乙组：Rx=______．
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物理课上，老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况：
（1）甲组同学决定采用“伏安法”．请你在图的虚线方框内画出该实验电路图；实验中所需测量的物理量及符号为： ① _________ ；② _________ ；
（2）乙组同学的方案则不同，他们所设计的实验电路如图，以下是他们实验的主要操作步骤，请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号：
①按电路图连接好实物电路．②_________．③_________．
（3）根据所测物理量写出这两种方案下，计算未知电阻Rx的数学表达式：甲组：Rx=_________．乙组：Rx=_________．
（1）甲组同学决定采用“伏安法”．请你在图的虚线方框内画出该实验电路图；实验中所需测量的物理量及符号为： ① _________ ；② _________ ；
（2）乙组同学的方案则不同，他们所设计的实验电路如图，以下是他们实验的主要操作步骤，请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号：
①按电路图连接好实物电路．②_________．③_________．
（3）根据所测物理量写出这两种方案下，计算未知电阻Rx的数学表达式：甲组：Rx=_________．乙组：Rx=_________．
