摘要:24.为了比较水和沙子的容热本领大小.小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量.初温都相同的水和沙子.用两个相同的酒精灯对其加热.实验数据记录如下: 质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s沙子306489124水3096163220
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为了比较水和沙子的容热本领大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 。
(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量 (选填“大于”、“等于”或“小于”)沙子吸收的热量。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (选填“沙子”或“水”)升高的温度更高。
(4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符.你认为可能的原因是: 。
查看习题详情和答案>>(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
吸收热量的多少
.(2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
(大于/小于)沙子吸收的热量.(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
沙子
(沙子/水)升高的温度更高.(4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是:
可能是沙子的导热性能比水差或沙子里温度计玻璃泡插入比较浅或没有用搅拌棒搅动.
(1)还需要用的器材有
天平;
天平;
(2)对水和沙子的选取,需满足的条件
质量和初温;
质量和初温;
(3)在此实验中,用加热时间的长短来表
物质吸收热量的多少
物质吸收热量的多少
.(4)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的热量.| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
沙子
沙子
(沙子/水)升高的温度更高.(6)由于物体吸热的多少不便用仪器测量,本实验中把吸热的多少转换成加热时间的长短,在探究活动中常用到这种方法,请举一例.
用电磁铁吸引大头针数目的多少表示电磁铁磁性的强弱
用电磁铁吸引大头针数目的多少表示电磁铁磁性的强弱
.| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
B
B
的位置,再调整固定A
A
的位置(均选填“A”或“B”).(2)从物理学的角度看,用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有
传热性能好、不易暴裂、节能等
传热性能好、不易暴裂、节能等
.(3)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是
使其受热均匀
使其受热均匀
.(4)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
吸热的多少
吸热的多少
.(5)分析上表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的热量;如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子
沙子
(沙子/水)升高的温度更高.(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
吸热的多少
吸热的多少
.(2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的热量.| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
沙子
沙子
(沙子/水)升高的温度更高.(4)由此可见,相同质量的不同物质升高相同温度吸收的热量是不同的,物理学上用
比热容
比热容
来表达物质的这种特性.