摘要：(1) 本实验是通过纸盒被推动 的大小.说明钢球对木块做功的多少.从而判断钢球动能的大小,(2) 要研究动能与质量的关系.我们应选择 和 两图来进行比较.(3) 要研究动能与速度的关系.我们应选择 和 两图来进行比较.(4) 从图中可以看出.A.B.C三个小球刚到达水平面时. 球的动能最大.(5) 由实验图示所给出的信息.我们采用了 法进行探究.导出的结论是
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如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）将A、B两球（mA＞mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，则在水平面的初速度VA______VB（选填“大于”“等于”“小于”）
（2）实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的______ 的大小．
（3）将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的______有关．
（4）比较（甲）与（乙）两实验可得实验结论：______
（5）例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子______．
（6）若水平面非常光滑会有什么情况？______．
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（1）将A、B两球（mA＞mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，则在水平面的初速度VA______VB（选填“大于”“等于”“小于”）
（2）实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的______ 的大小．
（3）将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的______有关．
（4）比较（甲）与（乙）两实验可得实验结论：______
（5）例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子______．
（6）若水平面非常光滑会有什么情况？______．
如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）将A、B两球（mA＞mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，则在水平面的初速度VA______VB（选填“大于”“等于”“小于”）
（2）实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的______ 的大小．
（3）将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的______有关．
（4）比较（甲）与（乙）两实验可得实验结论：______
（5）例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子______．
（6）若水平面非常光滑会有什么情况？______．
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（1）将A、B两球（mA＞mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，则在水平面的初速度VA______VB（选填“大于”“等于”“小于”）
（2）实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的______ 的大小．
（3）将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的______有关．
（4）比较（甲）与（乙）两实验可得实验结论：______
（5）例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子______．
（6）若水平面非常光滑会有什么情况？______．
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如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
(1)用质量不同的A、B两个小球(mA＞mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时________相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的________的大小．
(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知，小球动能的大小与小球的________有关．
将(甲)与(丙)两实验比较可知，小球动能的大小与小球的________有关．
(3)本次实验采用物理最常用的一种实验方法是________．
如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）将A、B两球（mA＞mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，则在水平面的初速度VA
（2）实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的
（3）将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的
（4）比较（甲）与（乙）两实验可得实验结论：
（5）例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子
（6）若水平面非常光滑会有什么情况？
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（1）将A、B两球（mA＞mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，则在水平面的初速度VA
等于
等于
VB（选填“大于”“等于”“小于”）（2）实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的
动能
动能
的大小．（3）将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的
质量
质量
有关．（4）比较（甲）与（乙）两实验可得实验结论：
在质量相同时，物体的速度越大，动能就越大．
在质量相同时，物体的速度越大，动能就越大．
（5）例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子
探究电流与电阻的关系，控制电压不变
探究电流与电阻的关系，控制电压不变
．（6）若水平面非常光滑会有什么情况？
小球与纸盒一起做匀速直线运动
小球与纸盒一起做匀速直线运动
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