摘要：(1)甲物体速度比乙物体速度 , (2)两物体都做运动.

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（2005?绵阳）（1）如图所示的两条直线分别表示了甲、乙两物体从同一地点沿同一方向运动的规律．从图象看，甲、乙两物体开始运动的时间差是

s，甲物体的运动速度是

m/s．
（2）许多电视台的娱乐节目中常有“搬运”的项目，比赛谁搬得快．某次节目中，要求将并排放在水平地面上的10块质量均为10kg，边长为0.2m的相同的正方体变为竖直叠放，正方体内质量分布均匀，则叠放后正方体对地面的压强为

Pa．若比赛中冠军获得者用时是8s，则冠军做功的功率至少为

W．（g取10N/kg）
（3）柱形玻璃杯中装有半杯盐水，盐水上浮有一块纯冰，当冰完全熔化后，液面将

（选填“升高”、“降低”或“不变”），玻璃杯底部所受的压强将

（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）如图所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有一些水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，会观察到瓶内出现白雾，这是

现象，这说明

物体对外做功，内能减少，温度降低

物体对外做功，内能减少，温度降低

．
（5）农村电网改造改善了农民用电质量，同时也相应减轻了农民电费负担．李家村在电网改造前后都是同一台变压器的用户，且变压器输出电压都是220V．改造前，从变压器到李家村的干路总电阻为2Ω，改造后为0.5Ω．假设改造前后全村相同的用电器工作相同的时间，则改造后全村实际消耗的电功将

，变压器输出的电功将

．（选填“增加”、“减小”或“不变”）

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在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体运动的速度有关；

B．与物体接触面的粗糙程度有关；

C．与物体接触面的压力大小有关．

（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为　　装置更加科学准确．

（2）下表是小李同学的实验数据

实验次数	压力	木板表面	木块放置	运动速度	测力计F度数（N）
1	一个木块	比较光滑	平放	慢	2.2
2	一个木块	比较光滑	平放	快	2.2
3	一个木块	表面加毛巾	平放	快	3.8

上述实验数据可以用来验证A猜想是　　的，B猜想是　　的．（选填“正确”或“错误”）

（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F_压的关系图线，如图丙所示．

实验次数	压力F_压/N	滑动摩擦力f/N
1	20	2.2
2	40	4.4
3	60	6.6
4	80	7.7

可以得到的结论是：　　．

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在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关；
B．与物体接触面的粗糙程度有关；
C．与物体接触面的压力大小有关．

（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为装置更加科学准确．
（2）下表是小李同学的实验数据
实验次数压力木板表面木块放置运动速度测力计F度数（N）
1 一个木块比较光滑平放慢 2.2
2 一个木块比较光滑平放快 2.2
3 一个木块表面加毛巾平放快 3.8
上述实验数据可以用来验证A猜想是的，B猜想是__的．（选填“正确”或“错误”）
（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F_压的关系图线，如图丙所示．
实验次数压力F_压/N 滑动摩擦力f/N
1 20 2.2
2 40 4.4
3 60 6.6
4 80 7.7
可以得到的结论是：______．

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在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体运动的速度有关；

B．与物体接触面的粗糙程度有关；

C．与物体接触面的压力大小有关．

（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为　　　装置更加科学准确．

（2）下表是小李同学的实验数据

实验次数压力木板表面木块放置运动速度测力计F度数（N）

1 一个木块比较光滑平放慢 2.2

2 一个木块比较光滑平放快 2.2

3 一个木块表面加毛巾平放快 3.8

上述实验数据可以用来验证A猜想是　　　　的，B猜想是　　　　的．（选填“正确”或“错误”）

（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F_压的关系图线，如图丙所示．

实验次数	压力F_压/N	滑动摩擦力f/N
1	20	2.2
2	40	4.4
3	60	6.6
4	80	7.7

可以得到的结论是：　　　　　　　　　　　　．

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在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关；
B．与物体接触面的粗糙程度有关；
C．与物体接触面的压力大小有关．

（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为装置更加科学准确．
（2）下表是小李同学的实验数据

实验次数	压力	木板表面	木块放置	运动速度	测力计F度数（N）
1	一个木块	比较光滑	平放	慢	2.2
2	一个木块	比较光滑	平放	快	2.2
3	一个木块	表面加毛巾	平放	快	3.8

上述实验数据可以用来验证A猜想是的，B猜想是的．（选填“正确”或“错误”）
（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F_压的关系图线，如图丙所示．

实验次数	压力F_压/N	滑动摩擦力f/N
1	20	2.2
2	40	4.4
3	60	6.6
4	80	7.7

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