星期天，小芳在科学馆听科普讲座时，讲解员说：“热带海洋的海水密度较大，船从河　流驶入热带海洋时，虽然自重不变，但船体会上浮一些．”回到家里，她看到厨房里放着的酱 油和陈醋．小芳想，我能不能用今天了解的知识比较酱油和陈醋密度的大小呢？于是．她取 来酱油、陈醋和两个小碗，又找来固体胶棒的塑料盖，并在其侧面标示出刻度作为器材，如图所示．下面是小芳设计的实验方案，请你将其补充完整．
（1）用两个小碗分别盛适量的酱油、陈醋；
（2）将胶棒盖开口朝上分别放入酱油和陈醋中，胶棒盖竖直漂浮在液体中；
（3）通过观察，比较________，来鉴别酱油和陈醋密度的大小，________越大，液体的密度越大．她按照上面的步骤操作，发现实验效果并不明显．经过一番思考，她找来少量的大米对实验进行改进．最终，她成功地鉴别了酱油和陈醋密度的大小．请你写出她对实验的改进方法，并说明利用这种方法是如何鉴别液体密度大小的．
改进方法：
鉴别方法：

星期天，小芳在科学馆听科普讲座时， 讲解员说：“热带海洋的海水密度较大，船从河流驶入热带海洋时，虽然自重不变，但船体会上浮一些。”回到家里，她看到厨房里放着的酱油和陈醋。小芳想，我能不能用今天了解的知 识比较酱油和陈醋密度的大小呢?于是。她取 来酱油、陈醋和两个小碗，又找来固体胶棒的 塑料盖，并在其侧面标示出刻度作为器材， 如图18所示。　 下面是小芳设计的实验方案，请你将其补充完整。　　

(1)用两个小碗分别盛适量的酱油、陈醋；

（2)将胶棒盖开口朝上分别放入酱油和陈醋中，胶棒盖竖直漂浮在液体中；

(3)通过观察，比较 ，来鉴别酱油和陈醋密度的大小，　　　　　　　 越大，液体的密度越大。

她按照上面的步骤操作，发现实验效果并不明显。经过一番思考，她找来少量的

大米对实验进行改进。最终，她成功地鉴别了酱油和陈醋密度的大小。请你写出她对实验的改进方法，并说明利用这种方法是如何鉴别液体密度大小的。

改进方法：

鉴别方法：

)星期天，小芳在科学馆听科普讲座时，讲解员说：“热带海洋的海水密度较大，船从河流驶入热带海洋时，虽然自重不变，但船体会上浮一些。”回到家里，她看到厨房里放着的酱油和陈醋。小芳想，我能不能用今天了解的知识比较酱油和陈醋密度的大小呢?于是。她取来酱油、陈醋和两个小碗，又找来固体胶棒的塑料盖，并在其侧面标示出刻度作为器材，如图所示。

下面是小芳设计的实验方案，请你将其补充完整。

(1)用两个小碗分别盛适量的酱油、陈醋；

（2)将胶棒盖开口朝上分别放入酱油和陈醋中，胶棒盖竖直漂浮在液体中；

(3)通过观察，比较 ，来鉴别酱油和陈醋密度的大小，　　 　　　　　　　越大，液体的密度越大。

她按照上面的步骤操作，发现实验效果并不明显。经过一番思考，她找来少量的

大米对实验进行改进。最终，她成功地鉴别了酱油和陈醋密度的大小。请你写出她对实验的改进方法，并说明利用这种方法是如何鉴别液体密度大小的。

改进方法：　　　　　　　　　　 鉴别方法：　　　　　　　　　　　　　 .

星期天，小芳在科学馆听科普讲座时，讲解员说：“热带海洋的海水密度较大，船从河流驶入热带海洋时，虽然自重不变，但船体会上浮一些。”回到家里，她看到厨房里放着的酱油和陈醋。小芳想，我能不能用今天了解的知识比较酱油和陈醋密度的大小呢?于是。她取来酱油、陈醋和两个小碗，又找来固体胶棒的塑料盖，并在其侧面标示出刻度作为器材，如图所示。

 下面是小芳设计的实验方案，请你将其补充完整。   

(1)用两个小碗分别盛适量的酱油、陈醋；

(2)将胶棒盖开口朝上分别放入酱油和陈醋中，胶棒盖竖直漂浮在液体中；

(3)通过观察，比较                         ，来鉴别酱油和陈醋密度的大小，                            越大，液体的密度越大。

她按照上面的步骤操作，发现实验效果并不明显。经过一番思考，她找来少量的大米对实验进行改进。最终，她成功地鉴别了酱油和陈醋密度的大小。请你写出她对实验的改进方法，并说明利用这种方法是如何鉴别液体密度大小的。

改进方法：______________________________________

鉴别方法：________________________________________