摘要：为了提高牙刷的效果.牙膏中常添加一种细粉末状且不溶于水的摩擦剂.常用的摩擦剂有氢氧化铝.碳酸钙.二氧化硅.现取少量某种牙膏.滴加稀盐酸后有气泡产生(已知牙膏中的其他成分与盐酸不反应).由此可知该牙膏中所添加的摩擦剂为 .写出反应的化学方程式 .

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如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，如图所示为读取温度计示数的方法，如果采用A方法读数结果会

偏大

（选填“偏大”、“偏小”或“正确”），该物质是

晶体

（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是

均匀受热

；为了保证实验的效果，试管中固体物质的表面应

低于

（选填“高于”、“低于”）烧杯中的水面的高度．
（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏

高

．
（4）该同学按照正确方法进行实验，收集数据后画出了如图所示的熔化和凝固的图象，根据图象可知该物质的凝固点是

在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏

高

（选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是

℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是

℃，当时的大气压

＜

（选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的

质量

不同．
（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是

适当减少水量（或适当提高水的初温）

（写出一种即可）．

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小明同学做了“做观察水沸腾”的实验．
（1）实验中为了减少实验时间，可采取什么措施：

适当提高水的初温

；（只写一种）
（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，表格如下：

时间min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

（8分）如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，如图所示为读取温度计示数的方法，正确的是（选填“A”、“B”或“C”），该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。

（2）将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是

；为了保证实验的效果，试管中固体物质的表面应（选填“高于”、“低于”）烧杯中的水面的高度。

（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏。

（4）该同学按照正确方法进行实验，收集数据后画出了如图所示的熔化和凝固的图象，根据图象可知该物质的凝固点是 ℃；该物质的熔化过程用了 min ；DE段该物质处于状态。

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如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，如图所示为读取温度计示数的方法，如果采用A方法读数结果会（选填“偏大”、“偏小”或“正确”），该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是；为了保证实验的效果，试管中固体物质的表面应（选填“高于”、“低于”）烧杯中的水面的高度．
（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏．
（4）该同学按照正确方法进行实验，收集数据后画出了如图所示的熔化和凝固的图象，根据图象可知该物质的凝固点是；该物质的熔化过程用了min；DE段中E点该物质处于状态．

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