Question

在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏

高

 （选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是

92

℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图 丙所示．分析图象可知：水的沸点是

98

℃，当时的大气压

＜

 （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的

质量

不同．
（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是

适当减少水量（或适当提高水的初温）

（写出一种即可）．

Answer 1

分析：（1）在使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到容器底或容器壁，否则温度计的示数会受烧杯底部的影响；
（2）认清温度计的分度值，然后读数；
（3）根据水在沸腾过程中温度保持不变的特点结合图丙判断出水的沸点；
液体的沸点与气压有关：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低；
其它条件相同，水的质量越大，温度变化越小；
（4）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精度的火焰大小等有关，根据其分析缩短加热时间的方法．

解答：解：（1）由图甲知，温度计的玻璃泡碰到了容器底，受容器底部温度的影响，测量值将偏高；
（2）由图乙知，温度计的分度值为1℃，所以示数为92℃．
（3）由图丙知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃，当时的大气压低于1标准大气压；
b、c两种图象表示所需的加热时间不同，原因可能是水的质量不同．
（4）要减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以适当的减少水量，适当的提高水的初温．
故答案为：（1）高；（2）92；（3）98；＜；质量；（4）适当减少水量（或适当提高水的初温）．

点评：探究水的沸腾实验中，主要探究水沸腾时温度随时间的变化及沸腾前和沸腾时的现象区别，有关温度计的使用及读数也要掌握；
水沸腾前和沸腾过程中的区别关键在气泡在上升过程中的体积变化；
学会从图象上分析水的沸点，并掌握影响加热时间的因素，能够应用进行分析．