小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 ．
②选用图甲探究的是动能与 的关系，得出的结论是：．
③选用图乙探究的是动能与 的关系．

在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后，小华提出了这样一个问题：
“如果改变斜面的长度，仍使小球从同一高度滚下，小球的动能变不变呢？”“当然不变了，”同桌小明立刻回答说，“因为高度并没有变．”“可毕竟斜面的坡度变了呀!斜面的坡度对动能有没有影响呢？”小红说．
“做一做实验不就知道了吗？”于是他们准备利用身边的实验器材，通过实验进行探究．他们还为这个探究活动设计了一个探究报告，以下就是这个探究报告的框架．在报告中有的地方没有填写，请你帮助他们尽可能地完善．
探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下，到达斜面底端的动能是否相同？
猜想：尽管斜面的坡度不同，只要钢球从相同高度的位置开始滚下，到达斜面底端的动能是相同的．
（3）实验器材和实验装置如图所示．

（4）实验步骤 ．
（5）实验记录：（请在下面设计记录实验数据的表格，不必填写数据）．
（6）预测：如果实验结论与猜想一致，则在实验中应该看到的现象是：

（2007?卢湾区一模）某小组同学利用课余时间，通过实验继续探究凸透镜成像规律，他们将发光物体放在焦距为f₁的凸透镜前，按正确的方法安装和调节好实验装置，进行了三次实验，每次都在光屏上得到发光体清晰的像，并记下相应的物距u和像距v，测出相应像的高度h，记录数据如表一所示．然后他们把同一发光物体分别放在焦距为f₂和f₃的凸透镜前，重复上述实验，并将数据分别记录在表二和表三中．（f₁＞f₂＞f₃）
表一（凸透镜的焦距为f₁）

实验 序号	u （厘米）	v （厘米）	h （厘米）
1	20	60	1.8
2	30	30	0.6
3	60	20	0.2

表二（凸透镜的焦距为f₂）

实验 序号	u （厘米）	v （厘米）	h （厘米）
4	20	20	0.6
5	30	15	0.3
6	60	12	0.12

表三（凸透镜的焦距为f₃）

实验 序号	u （厘米）	v （厘米）	h （厘米）
7	8	24	1.8
8	12	12	0.6
9	24	8	0.2

（1）分析比较实验序号数据中的像距v随物距u的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一凸透镜，当它成实像时，像距随物距的增大而减小．
（2）分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）数据中的物距u与像距v的关系及相关条件，可得出的初步结论是：．
（3）请进一步综合分析比较表一和表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较．
（b）分析比较．

在研究平面镜成像特点时，
（1）另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合．这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的，同时还可以确定．
（2）该实验中，用玻璃板代替平面镜是为了．包含的物理研究方法是法
（3）探究时，有时测的像和物体到镜面距离不相等，这可能是造成的
（4）实验中需记录数据，请设计记录表格：
（5）如图所示，完成光路，做出AB的像
（6）利用光的反射知识，怎样检测水池中水面的高低变化？