摘要：p=1/8备课资料: 数系的发展历程数的概念是从生活.生产.科研等社会实践中发展起来的.每一种数的发展均有两个方向:一是其内涵的增容.规范及应用的日臻完善的纵向过程.二是对其出现的不可调和的矛盾而衍生新数的横向发展.在这种纵横交错中.数一步步走向系统完整.一.正整数在勇往直前中成熟
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某同学在借助题设给出的数据求方程lgx=2-x的近似数（精确到0.1）时，设f（x）=lgx+x-2，得出f（1）＜0，且f（2）＞0，他用“二分法”取到了4个x的值，计算其函数值的正负，并得出判断：方程的近似解为x≈1.8，那么他所取的4个值中的第二个值为
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上一点P(1,2)，用导数的定义求在点P处的切线的斜率．某食品公司为了解最新品种食品的市场需求，进行了20天的测试，人为地调控每天产品的单价P(元/件)：前10天每天单价呈直线下降趋势(第10天免费赠送品尝)，后10天呈直线上升，其中4天的单价记录如下表：
| 时间(将第x天记为x)x | 1 | 10 | 11 | 18 |
| 单价(元/件)P | 9 | 0 | 1 | 8 |
而这20天相应的销售量Q(百件/天)与x对应的点(x，Q)在如图所示的半圆上．
(1)写出每天销售收入y(元)与时间x(天)的函数；
(2)在这20天中哪一天销售收入最高？
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