（2006?东城区二模）在课外活动中，老师给出了下列器材：电压为6V的电源、阻值为9Ω的定值电阻、最大阻值为30Ω的滑动变阻器、电压表、电流表和开关各一个，导线若干．活动中小钢同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小钢测出的数据如下表所示．

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
电压表示数（V）	4.5	4	3.5	3	2.5	2	1.5	1
电流表示数（A）	0.17	0.22	0.28	0.34	0.39	0.44	0.5	0.56
电功率（W）	0.77	0.88	0.98	1.02	0.98	0.88	0.75	0.56

表格中的记录的是的电功率．它的电功率的变化情况是．

（2006?顺义区一模）图是一台常见的台秤：请你参照天平的使用方法，从放置台秤开始，到称出物品的质量为止，下面给出了部分使用步骤．请把不完整的部分补充完整．
（1）把秤放到水平桌面上；
（2）槽码盘上不放槽码，秤盘不放物品，游码放到最左边，调整；
（3）把被称物品放到秤盘中；
（4）从大到小依次把槽码放到槽码盘上进行试称，当某一槽码能够压下槽码盘而比它小一级的槽码刚好不能压下时，保留后一槽码；
（5）；
（6）把所用槽码上面刻写的质量数与就得到被称物品的质量．

（2006?滨湖区一模）这是一堂实验探究课，课题是“测量小灯泡的电阻”．实验桌上提供的器材有：电压为4.5V的电源，电压表、电流表、滑动变阻器各一个，一只标有“3V O．3A“字样的待测小灯泡．经讨论大家认为按电路图甲和乙均可进行测量，于是老师将全班同学分成两组分别按甲、乙两种电路连接实物测量小灯泡的电阻，然后请两组各出一个代表上台汇报所测得的数据．

小红所在的一组按照图甲所测得的数据及观察到的小灯泡的亮度变化情况如下：

试验次数	电压表示数U（V）	电流表示I（A）	由U、I计算出的灯泡电阻R（Ω）	灯泡亮度
1	3.0	0.32	9.38	逐渐减弱
2	2.5	0.30	8.33
3	2.0	0.27	7.41
4	1.5	0.24	6.25
5	1.0	0.20	5.00

小明所在的一组按照图乙所测得的数据及观察到的小灯泡的亮度变化情况如下：

试验次数	电压表示数U（V）	电流表示I（A）	由U、I计算出的灯泡电阻R（Ω	灯泡亮度
1	3.0	0.29	10.34	逐渐减弱
2	2.0	0.26	7.69
3	1.0	0.19	5.26

（1）这两组数据所反映出的小灯泡的电阻变化规律是什么？原因是什么？
（2）根据小红所测的实验数据在图丙中作出图象．小红对比在探究欧姆定律时所作的图象（如图丁所示），她提出了自己的想法“小灯泡的电流、电阻、电压之间不符合欧姆定律”．请对小红的说法做出判定，并给出判定的理由．
（3）这两组实验所测得的小灯泡在相同电压下的电阻不同的原因是什么？请说明理由．

（2006?青岛）小明发现了以下现象：将原来静止着的空车推动很容易，但用同样的力很难推动一辆载重车．一般小汽车从静止加速到100km/h，只需十几秒的时间，而满载的货车加速就慢得多．
（1）由此可以初步得到假说：物体受力一定时，它的质量越，运动状态越容易改变．
（2）给你一块木块、一个砝码、一个大钩码和一根细线、一个滑轮、一个秒表，请你设计一个实验，在光滑的桌面上检验你的假说是否正确．
实验步骤：．
（3）若你的假说是正确的，你将看到的现象是．

（2006?玄武区一模）如图所示的实验装置，当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水沸腾（选填“继续”或“不再”）．这个现象表明：水面气压增大，水的沸点将，在厨房中我们使用的就是利用了这一规律．