这是一堂实验探究课.课题是“测量小灯泡的电阻．实验桌上提供的器材有:电压为4.5V的电源.电压表.电流表.滑动变阻器各一个.一只标有“3V O．3A“字样的待测小灯泡．经讨论大家认为按电路图甲和乙均可进行测量.于是老师将全班同学分成两组分别按甲.乙两种电路连接实物测量小灯泡的电阻.然后请两组各出一个代表上台汇报所测得的数据．小红所在的一组� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2006?滨湖区一模）这是一堂实验探究课，课题是“测量小灯泡的电阻”．实验桌上提供的器材有：电压为4.5V的电源，电压表、电流表、滑动变阻器各一个，一只标有“3V O．3A“字样的待测小灯泡．经讨论大家认为按电路图甲和乙均可进行测量，于是老师将全班同学分成两组分别按甲、乙两种电路连接实物测量小灯泡的电阻，然后请两组各出一个代表上台汇报所测得的数据．

小红所在的一组按照图甲所测得的数据及观察到的小灯泡的亮度变化情况如下：

试验次数	电压表示数U（V）	电流表示I（A）	由U、I计算出的灯泡电阻R（Ω）	灯泡亮度
1	3.0	0.32	9.38	逐渐减弱
2	2.5	0.30	8.33
3	2.0	0.27	7.41
4	1.5	0.24	6.25
5	1.0	0.20	5.00

小明所在的一组按照图乙所测得的数据及观察到的小灯泡的亮度变化情况如下：

试验次数	电压表示数U（V）	电流表示I（A）	由U、I计算出的灯泡电阻R（Ω	灯泡亮度
1	3.0	0.29	10.34	逐渐减弱
2	2.0	0.26	7.69
3	1.0	0.19	5.26

（1）这两组数据所反映出的小灯泡的电阻变化规律是什么？原因是什么？
（2）根据小红所测的实验数据在图丙中作出图象．小红对比在探究欧姆定律时所作的图象（如图丁所示），她提出了自己的想法“小灯泡的电流、电阻、电压之间不符合欧姆定律”．请对小红的说法做出判定，并给出判定的理由．
（3）这两组实验所测得的小灯泡在相同电压下的电阻不同的原因是什么？请说明理由．

分析：（1）分析表中实验数据，找出灯泡电阻随电压（或电流）变化的规律；
（2）根据小红小组所测实验数据在坐标系内描出对应的点，然后作出图象；根据温度对灯泡电阻的影响分析小红的说法是否正确；
（3）根据电路图分析两小组实验数据存在差距的原因．

解答：

解：（1）由每组实验数据都可以看出，随灯泡两端电压（或电流）的增大，根据图示，由欧姆定律R=

可知，灯泡电阻增大，这说明：灯泡电阻随灯泡两端电压的增大而增大；灯泡电阻随温度升高而增大．
（2）根据小红小组实验数据在坐标系内描出对应点，然后作出图象如图所示；由图中数据画出的图象成为一条曲线，是因为随着温度的升高电阻发生了变化，从而使图象发生了弯曲，但是在每一个不同的电阻值上欧姆定律都是成立的，小红的说法是错误的；
（3）由图甲所示可知，小红求出的是灯泡电阻，由图乙所示电路图可知，电压表并联在灯泡与电流表两端，求出的是灯泡与电流表内阻之和，因此小明小组测出的电阻大于小红小组测出的电阻．
故答案为：（1）电压越大，电阻越大；原因：灯泡电阻随温度升高而增大；（2）小红的说法是错误的；在测量过程中电阻发生了变化使图象变成了曲线，但仍符合欧姆定律；（3）小明测的是灯泡电阻与电流表内阻之和，小红测的是灯泡电阻．

点评：本题在解答时就注意是最终结论还是猜测结论，不能只想着正确答案而忽视了探究过程．