摘要：教学重点与难点: (1)教学重点: ①理解辗转相除法原理, ②能用自然语言.流程图和伪代码表达辗转相除法. (2)教学难点: ①理解和区分两种循环结构表达辗转相除法, ②能应用迭代算法思想.
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某校在两个班进行教学方式对比试验，两个月后进行了一次检测，试验班与对照班成绩统计如2×2列联表所示（单位：人）．
（1）求m，n；
（2）你有多大把握认为“教学方式与成绩有关系”？
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| 80及80分以下 | 80分以上 | 合计 | |
| 试验班 | 35 | 15 | 50 |
| 对照班 | 15 | m | 50 |
| 合计 | 50 | 45 | n |
（2）你有多大把握认为“教学方式与成绩有关系”？