摘要：要认真准备应用题型.探索题型和综合题型.要加大训练力度.要重视关于一次函数.二次函数.对数函数的综合题型.重视关于函数的数学建模问题.重视代数与解析几何的综合题型.重视函数在经济活动和生活实际中的应用问题.学会用数学思想和方法寻求规律找出解题策略. 对函数有关概念.只有做到准确.深刻地理解.才能正确.灵活地加以运用.函数是数学中最重要的概念之一.它贯穿中学代数的始终.数.式.方程.不等式.数列及极限等.是以函数为中心的代数.高考考查的内容.几乎覆盖了中学阶段的所有函数.如一次函数.二次函数.反比例函数.指数.对数函数.还有三角函数.反三角函数等.也涉及到函数的所有主要的性质.且以考查三基为主.通性通法为主.因此更应加强函数与三角函数.不等式.数列等各章间知识的联系.养成自觉运用函数观点处理问题的习惯和培养自身的能力. 所谓函数观点.实质是将问题放到动态背景上去考虑.利用函数观点可以从较高的角度处理式.方程.不等式.数列.曲线等问题. 函数是用以描述客观世界中量的依存关系的数学概念.函数思想的实质就是用联系.变化的观点提出数学对象.建立函数关系.求得问题解决.近几年高考中.考查函数的思想方法已更加突出.特别是1993年开始考查应用题以来.考查力度逐年加大.都需用到函数的知识与方法才能解决.从如何建立函数关系式入手.考查函数的基本性质.以及数形结合.分类讨论.最优化等数学思想.重视对实践能力的考查是高考的新动向.因此要强化函数思想的应用意识的训练.才能适应高考新的变化.

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