摘要：一个小球沿斜面向下运动.用每间隔1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片.如图6所示.即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为1/10s.测得小球在几个连续相等时间内位移.则 s1(cm) s2(cm) s3(cm) s4(cm) 8.20 9.30 10.40 11.50 (1) 小球在相邻的相等时间内的位移差＿＿＿＿.小球的运动性质属＿＿＿＿直线运动. (2) 有甲.乙两同学计算小球加速度方法如下: 甲同学: 乙同学: 你认为甲.乙中哪位同学的计算方法正确? ＿＿＿＿.加速度值为＿＿＿＿.
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一个小球沿斜面向下运动，用每间隔1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图所示，测得小球在几个连续相等的时间内位移（数据见表），则：| s1（cm） | s2（cm） | s3（cm） | s4（cm） |
| 8.19 | 9.30 | 10.41 | 11.50 |
匀加速
匀加速
直线运动．②小球加速度的计算式为
a=
| s3+s4-(s1+s2) |
| 4T2 |
a=
（用s1、s2、s3、s4和频闪周期T表示）通过计算，加速度值为| s3+s4-(s1+s2) |
| 4T2 |
1.11m/s2
1.11m/s2
．一个小球沿斜面向下运动，用每间隔1/10 s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球的位置的照片，如图所示。即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为1/10 s，测得小球在几个连续相等时间内位移数据见下表。
（1）小球在相邻的相等时间内的位移差 （填“相等”或“不相等”），小球运动的性质属 直线运动。
（2）甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：
甲同学：
乙同学：
你认为甲、乙两位同学中计算方法更准确的是 ，加速度值为 。
查看习题详情和答案>>一个小球沿斜面向下运动，用每间隔1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图所示，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为1/10s，测得小球在几个连续相等时间内位移数据见下表，
①小球在相邻的相等时间内的位移差______（填相等或不相等），小球的运动性质属______直线运动．
②有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：
甲同学：a1=
，a2=
，a3=
，a=
乙同学：a1=
，a2=
，a=
你认为甲、乙中哪位同学的计算方法更准确的是______，加速度值为______m/s2．（保留三位有效数字）
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| x1（cm） | x2（cm） | x3（cm） | x4（cm） |
| 8.20 | 9.30 | 10.40 | 11.50 |
②有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：
甲同学：a1=
| x2-x1 |
| T2 |
| x3-x2 |
| T2 |
| x4-x3 |
| T2 |
| a1+a2+a3 |
| 3 |
乙同学：a1=
| x3-x1 |
| 2T2 |
| x4-x2 |
| 2T2 |
| a1+a2 |
| 2 |
你认为甲、乙中哪位同学的计算方法更准确的是______，加速度值为______m/s2．（保留三位有效数字）
一个小球沿斜面向下运动，用每间隔1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图所示，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为1/10s，测得小球在几个连续相等时间内位移数据见下表，
①小球在相邻的相等时间内的位移差 （填相等或不相等），小球的运动性质属 直线运动．
②有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：
甲同学：
乙同学：
你认为甲、乙中哪位同学的计算方法更准确的是 ，加速度值为 m/s2．（保留三位有效数字）
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| x1（cm） | x2（cm） | x3（cm） | x4（cm） |
| 8.20 | 9.30 | 10.40 | 11.50 |
②有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：
甲同学：
乙同学：
你认为甲、乙中哪位同学的计算方法更准确的是 ，加速度值为 m/s2．（保留三位有效数字）
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一个小球沿斜面向下运动，用每间隔1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图所示，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为1/10s，测得小球在几个连续相等时间内位移数据见下表，
①小球在相邻的相等时间内的位移差 （填相等或不相等），小球的运动性质属 直线运动．
②有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：
甲同学：
乙同学：
你认为甲、乙中哪位同学的计算方法更准确的是 ，加速度值为 m/s2．（保留三位有效数字）
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| x1（cm） | x2（cm） | x3（cm） | x4（cm） |
| 8.20 | 9.30 | 10.40 | 11.50 |
②有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：
甲同学：
乙同学：
你认为甲、乙中哪位同学的计算方法更准确的是 ，加速度值为 m/s2．（保留三位有效数字）
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