为了让学生更多地了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计．请你根据下面的频率分布表，解答下列问题：

序号 （i）	分组 （分数）	本组中间值 （Gi）	频数 （人数）	频率 （Fi）
1	（60，70）	65	①	0.12
2	[70，80）	75	20	②
3	[80，90）	85	③	0.24
4	[90，100]	95	④	⑤
合　　计			50	1

（1）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；
（2）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于85分的同学能获奖，请估计在参赛的800名学生中大概有多少同学获奖？
（3）请根据频率分布表估计该校高二年级参赛的800名同学的平均成绩．

.如图所示的茎叶图是青年歌手电　　　　甲      乙 　

视大奖赛中7位评委给参加最后决赛的两位选手 　　　　  　8  5  7  9

甲、乙评定的成绩，程序框图用来编写程序统计    8  5  5  4  8  4  4  4  6  7　　　　　　　　　　　　

每位选手的成绩（各评委所给有效分数的平均值），　　　  　2  9  3

试根据下面条件回答下列问题：

  1）根据茎叶图，乙选手的成绩中，中位数是           ， 众数是         。

2）在程序框图中，用k表示评委人数，用a  表示选手的最后成绩（各评委所给有效分数的平均值）那么图中①②处分别应填              ，              。

“S1=S-max-min”的含义 是                                          。

3） 根据程序框图，甲的最后成绩是            ；乙的最后成绩是                。