摘要：正课活动 (1).创设情景.引入概念 [问]我们在物理和地理课上就已经知道.在我们的银河系中.九大行星和一些彗星在绕太阳运转的轨迹是什么呢?① [学生回答问题] [引入]点击下一页.我们还可以看到一些生活中的实用品也是椭圆形的. 我们再举一个实际的例子.木匠做一个椭圆的桌面.只需把二根钉钉在木板上.然后用一条绳子分别栓在钉子上.用粉笔把绳子拉直了一转.就可以在木板上画出一个漂亮的椭圆出来.他是怎么做到的呢?什么是椭圆呢?今天.我们就一起探究这其中的原委--椭圆的定义与标准方程.② (2)椭圆定义及其探究③ [讨论]在几何画板中.为大家依次准备好了绳子.钉子支撑点.并有相关的数据显示.请你在保持绳子不变的前提下.转动支撑点.并试着回答以下几个问题:[幻灯片1]
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高二(1)班共有35名同学，其中男生20名，女生15名，今从中取出3名同学参加活动.
(1)其中某一女生必须在内，不同的取法有多少种？
(2)其中某一女生不能在内，不同的取法有多少种？
(3)恰有2名女生在内，不同的取法有多少种？
(4)至少有2名女生在内，不同的取法有多少种？
(5)至多有2名女生在内，不同的取法有多少种？
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某商场准备在五一劳动节期间举行促销活动，根据市场调查，该商场决定从3种服装商品、2种家电商品、4种日用商品中，选出3种商品进行促销活动.
(1)试求选出的3种商品至少有一种日用商品的概率；
(2)商场对选出的A商品采用的促销方案是有奖销售，即在该商品现价的基础上将价格提高180元，同时允许顾客有3次抽奖的机会，若中奖，则每次中奖都可获得一定数额的奖金.假设顾客每次抽奖时获奖与否是等概率的，请问：商场应将中奖奖金数额最高定为多少元，才能使促销方案对自己有利？
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某商场准备在五一劳动节期间举行促销活动,根据市场调查,该商场决定从3种服装商品,2种家电商品,4种日用商品中,选出3种商品进行促销活动.
(1)试求选出的3种商品中至少有一种日用商品的概率;
(2)商场对选出的A商品采用的促销方案是有奖销售,即在该商品现价的基础上将价格提高90元,同时允许顾客有3次抽奖的机会,若中奖,则每次中奖都可获得一定数额的奖金.假设顾客每次抽奖时获奖与否是等可能的,请问:商场应将中奖奖金数额最高定为多少元,才能使促销方案对自己有利?
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