摘要:教学重点:串联.并联电路的性质 教学难点:电流形成的微观解释
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(2009?南通二模)某同学将铜片和锌片插入水果中制成一个“水果电池”,该同学利用下列所给器材测量水果电池的电动势E和内阻r.
A.电流表G1(内阻Rg=15Ω,满偏电流Ig=2mA)
B.电流表G2(量程20mA,内阻约2Ω)
C.滑动变阻器R1(0~1000Ω)
D.电阻箱R2 (0~9999.9Ω)
E.待测水果电池(电动势E约4V,内阻r约200Ω)
F.开关S,导线若干
(1)实验中用电流表G1改装成量程0~4V的电压表,需
(2)用电流表G2和改装成的电压表测量水果电池的电动势和内阻,为尽量减小实验的误差,请在方框中画出实验电路图;

(3)该同学实验中记录的6组对应的数据如下表,试根据表中数据在下图中描点画出U-I图线;由图线可得,水果电池的电动势E=
(4)实验测得的水果电池的电动势和内阻与真实值相比,E测
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A.电流表G1(内阻Rg=15Ω,满偏电流Ig=2mA)
B.电流表G2(量程20mA,内阻约2Ω)
C.滑动变阻器R1(0~1000Ω)
D.电阻箱R2 (0~9999.9Ω)
E.待测水果电池(电动势E约4V,内阻r约200Ω)
F.开关S,导线若干
(1)实验中用电流表G1改装成量程0~4V的电压表,需
串联
串联
(选填“串联”或“并联”)一个阻值为1985
1985
Ω的电阻;(2)用电流表G2和改装成的电压表测量水果电池的电动势和内阻,为尽量减小实验的误差,请在方框中画出实验电路图;
(3)该同学实验中记录的6组对应的数据如下表,试根据表中数据在下图中描点画出U-I图线;由图线可得,水果电池的电动势E=
3.80
3.80
V,内电阻r=190
190
Ω;| I/mA | 4.0 | 5.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 | 14.0 |
| U/V | 3.04 | 2.85 | 2.30 | 1.90 | 1.50 | 1.14 |
等于
等于
E真,r测大于
大于
r真(选填“大于”、“小于”或“等于”).现有一个灵敏电流计,它的满偏电流为Ig=1mA,内阻Rg=200Ω,
(1)若要将它改装成量程为5A的电流表,应该串联还是并联一个多大的电阻?
(2)改装后的电流表测量电流时,指针指在表盘上原来0.2mA处,则被测电流的大小是多少?
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(1)若要将它改装成量程为5A的电流表,应该串联还是并联一个多大的电阻?
(2)改装后的电流表测量电流时,指针指在表盘上原来0.2mA处,则被测电流的大小是多少?
| A、图甲中电压表的指针偏角比电流表的大 | B、图甲中电压表的指针偏角比电流表的小 | C、图乙中电压表的指针偏角比电流表的大 | D、图乙中电压表的指针偏角比电流表的小 |