摘要：15．在探究加速度与力.质量的关系时.我们已经知道.物体的加速度a同时跟外力F和质量m两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系.一般采用“控制变量法 .实验的基本思路是 . 16．一小车做匀变速直线运动.某段时间的运动情况如图所示.已知打点计时器所用的交流电的频率为50Hz.图中A.B.C.D.E.F是所选定的计数点.每两个计数点之间均包括四个点.测出A.B间距离为50mm.D.E间距离为35mm.则小车的加速度大小为 m/s2,若再测出E.F间距为30mm.则打点计时器打计数点E时小车的速度大小为 m/s. 17．某同学在做“验证力的平行四边形定则 实验时.根据测量结果在白纸上画出如图所示的图.其中O为橡皮筋与细绳的结点. (1)图中的 是F1和F2的合力的理论值, 是F1 和F2的合力的实际测量值. (2)本实验采用的科学方法是 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 18．在“探究弹力和弹簧伸长关系 的实验中.某实验小组将不同数量的钩码分别挂竖直弹簧下端.进行测量.根据实验所测数据.利用描点法做出了所持钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象.根据图象回答以下问题. (1)弹簧的原长为 . (2)弹簧的劲度系数为 . (3)分析图象.总结出弹簧力F跟弹簧长度L之间的关 系式为 .
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_4372451[举报]
在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量，一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用了
按实验要求装置好器材后，应按一定的步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理请将合理的顺序用字母代号填写在横线上：
A、保持重物的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
B、保持小车的质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次
C、用天平测出小车和重物的质量
D、平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动
E、挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点
F、根据测量的数据，分别画出a-F 和 a-
的图．
查看习题详情和答案>>
控制变量
控制变量
法．按实验要求装置好器材后，应按一定的步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理请将合理的顺序用字母代号填写在横线上：
D C E B A F
D C E B A F
A、保持重物的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
B、保持小车的质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次
C、用天平测出小车和重物的质量
D、平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动
E、挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点
F、根据测量的数据，分别画出a-F 和 a-
| 1 | M |
在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量，一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用了 法，分2步进行研究：
（1）当 不变时，研究 和 之间的关系．
（2）当 不变时，研究 和 之间的关系．
实验得出结论的是 ．
查看习题详情和答案>>
（1）当
（2）当
实验得出结论的是
在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量，一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用了 法，分2
步进行研究：
（1）当 不变时，研究 和 之间的关系。
（2）当 不变时，研究 和 之间的关系。
实验得出结论的是 。