题目内容
在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量，一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用了
按实验要求装置好器材后，应按一定的步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理请将合理的顺序用字母代号填写在横线上：
A、保持重物的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
B、保持小车的质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次
C、用天平测出小车和重物的质量
D、平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动
E、挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点
F、根据测量的数据，分别画出a-F 和 a-
的图．
控制变量
控制变量
法．按实验要求装置好器材后，应按一定的步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理请将合理的顺序用字母代号填写在横线上：
D C E B A F
D C E B A F
A、保持重物的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
B、保持小车的质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次
C、用天平测出小车和重物的质量
D、平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动
E、挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点
F、根据测量的数据，分别画出a-F 和 a-
| 1 | M |
分析：探究加速度与力、质量的关系实验是典型的控制变量法的应用；
注意进行实验时要先平衡摩擦力．
注意进行实验时要先平衡摩擦力．
解答：解：在研究物体的“加速度、合外力和质量”三个物理量的关系时，分别控制一个物理量不变，看另外两个物理量之间的关系，因此采用了“控制变量法”进行研究；
根据实验原理要让重物的重力等于小车所受的合外力，故要先对小车平衡摩擦力-----D，
然后画a-F 和 a-
的图线时要知道合外力F的值，即重物的重力，和小车的质量，故要测量出小车和重物的质量-----C，
之后利用纸带和打点计时器测量出小车的加速度a的值，用控制变量法，分别多测几组数据-----E，B，A，
最后用图象法处理数据-----F．
故顺序为：DCEBAF．
故答案为：（1）控制变量；（2）D C E B A F．
根据实验原理要让重物的重力等于小车所受的合外力，故要先对小车平衡摩擦力-----D，
然后画a-F 和 a-
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| M |
之后利用纸带和打点计时器测量出小车的加速度a的值，用控制变量法，分别多测几组数据-----E，B，A，
最后用图象法处理数据-----F．
故顺序为：DCEBAF．
故答案为：（1）控制变量；（2）D C E B A F．
点评：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚．
练习册系列答案
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某同学设计了如图a所示的装置来探究加速度与力的关系．轻质弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上做标记P、Q，并测出间距为d．开始时将木块置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F，然后释放木块，并用数字计时器记下木块从P运动到Q处的时间为t．
