摘要：体验物理知识与实践的紧密联系, 教学重点 三种门电路的逻辑关系. 教学难点 数字信号和数字电路的意义. 教学方法 探究.讲授.讨论.练习 教学手段 声光控感应灯.投影仪.多媒体教学设备.三种门电路演示示教板.电压表等 教学过程
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把一只乒乓球从胸前的某个高度释放，落到坚硬的水泥地上，反弹后可以达到接近胸前释放时的高度，但无论如何是不会超过这个高度的．同样取一只刚性很好的金属球，从相同高度释放，反弹后也不会跳得更高，这是由能量守恒定律决定的．如果如图所示那样，把乒乓球放在金属球上面，让它们从原来高度落下，落地反弹以后，乒乓球会跳多高呢？也许你会感到吃惊，乒乓球比单独下落跳得更高．这就是著名的超级球问题！若二球从高处释放时球心连线处于竖直方向，且金属球与地、球与球之间的相互作用均可看作是弹性的．则请结合所学的物理知识通过必要的计算，求出此时乒乓球能跳的高度大约是原高度的多少倍？
提示：
（1）可认为金属球质量远大于乒乓球质量；
（2）两球在运动过程中均忽略空气阻力．
“从生活走向物理，从物理走向社会”是现代物理教与学的宗旨，下列有关屋里与生产生活实践的说法中，正确的是（ ）
| A、运输汽油时把汽油装进金属桶比装进塑料桶安全 | B、高速下坡的自行车遇紧急情况需要刹车，应先刹前轮 | C、电工穿绝缘衣服比穿金属网衣服安全 | D、“坐地日行八万里”是一种夸张的修辞手法，实际上人并没有移动 |
借助于物理学，人们可以了解到无法用仪器直接测量的物理量，使人类对自然界的认识更完善．现已知太阳光经过时间t0到达地球，光在真空中的传播速度为c，地球绕太阳的轨道可以近似认为是圆，地球的半径为R，地球赤道表面的重力加速度为g，地球绕太阳运转的周期为T，忽略地球的自转，试由以上数据以及你所知道的物理知识推算太阳的质量M与地球的质量m之比
为多大？
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| M | m |
和
的物体A和B.若滑轮有一定大小,质量为m且分布均匀,滑轮转动时与绳之间无相对滑动,不计滑轮与轴之间的摩擦.设细绳对A和B的拉力大小分别为
和
已知下列四个关于
为多大.