摘要: 如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素 的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同.实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动. 两图.可得到的结论是 . 中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同. 中弹簧测力计的读数是 N.若物体不是做匀速运动.而是做加速直线运动.弹簧测力计读数 摩擦力,若物体做减速直线运动.弹簧测力计读数 摩擦力 (填“大于 .“等于 或“小于 ) . (4)实验时.小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零.然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于 .“等于 或“小于 ). (5)实际操作时.手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的.因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法.确保测力计的读数等于摩擦力的大小. 你的做法: . 茂名市2009年初中毕业生学业与高中阶段学校招生考试

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(2012?济南)小丽在欣赏节日彩灯时发现,这些小彩灯嗾使串联在一起的,其中零星地分布着不亮的几个,但其他彩灯却依然亮着.她感觉这与学过的串联电路的特点不相符.这是为什么呢?于是她找来一个标有“5V   0.2A”的完好的小彩灯,用图1所示的器材进行研究.
(1)小丽已将部分电路连接起来,请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接.
(2)电路连接无误后,小丽通过实验记录的数据及现象如下表.
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
电压/V 0.5 1 2 3 4 5 6 7.5
电流/A 0.07 0.09 0.12 0.16 0.18 0.20 0.23 0
发光情况 微红-→微亮----→较亮------→亮-----→刺眼-→熄灭
上表中第
8
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次实验的数据表明,小彩灯烧坏后会使电路处于开路状态.
(3)小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用,用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯,将彩灯串接入家庭电路中继续观察,发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外,其他小彩灯依然亮着.这说明,烧坏的小彩灯使实际电路处于
通路
通路
状态.
(4)小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到图1所示的实验电路中重新观察,闭合开关后发现:电流表的指针竟然发生了偏转!
对比试验电路和实际电路.她判断一定是由于实际电路的
电压
电压
较高,才使烧坏的小彩灯变成了导体,并且小彩灯应该具有特别的结构.
(5)小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示,灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着.她认为:可能是“细金属丝”起了关键性的作用!
如果小丽的想法是正确的,请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测.
“细金属丝”在电压过高时会被击穿,成为导体
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小丽在欣赏节日彩灯时发现,这些小彩灯嗾使串连在一起的,其中零星地分布着不亮的几个,但其他彩灯却依然亮着.她感觉这与学过的串联电路的特点不相符.这是为什么呢?于是她找来一个标有“5V   0.2A”的完好的小彩灯,用图1所示的器材进行研究.

(1)小丽已将部分电路连接起来,请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接.

(2)电路连接无误后,小丽通过实验记录的数据及现象如下表.

实验次数    1   2   3   4   5   6   7   8

电压/V  0.5 1   2   3   4   5   6   7.5

电流/A  0.07    0.09    0.12    0.16    0.18    0.20    0.23    0

发光情况    微红﹣→微亮﹣﹣﹣﹣→较亮﹣﹣﹣﹣﹣﹣→亮﹣﹣﹣﹣﹣→刺眼﹣→熄灭

上表中第  次实验的数据表明,小彩灯烧坏后会使电路处于开路状态.

(3)小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用,用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯,将彩灯串接入家庭电路中继续观察,发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外,其他小彩灯依然亮着.这说明,烧坏的小彩灯使实际电路处于  状态.

(4)小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到图1所示的实验电路中重新观察,闭合开关后发现:电流表的指针竟然发生了偏转!

对比试验电路和实际电路.她判断一定是由于实际电路的  较高,才使烧坏的小彩灯变成了导体,并且小彩灯应该具有特别的结构.

(5)小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示,灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着.她认为:可能是“细金属丝”起了关键性的作用!

如果小丽的想法是正确的,请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测.  

 

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小丽在欣赏节日彩灯时发现,这些小彩灯嗾使串连在一起的,其中零星地分布着不亮的几个,但其他彩灯却依然亮着.她感觉这与学过的串联电路的特点不相符.这是为什么呢?于是她找来一个标有“5V   0.2A”的完好的小彩灯,用图1所示的器材进行研究.
(1)小丽已将部分电路连接起来,请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接.
(2)电路连接无误后,小丽通过实验记录的数据及现象如下表.
实验次数    1   2   3   4   5   6   7   8
电压/V  0.5 1   2   3   4   5   6   7.5
电流/A  0.07    0.09    0.12    0.16    0.18    0.20    0.23    0
发光情况   微红﹣→微亮﹣﹣﹣﹣→较亮﹣﹣﹣﹣﹣﹣→亮﹣﹣﹣﹣﹣→刺眼﹣→熄灭
上表中第  次实验的数据表明,小彩灯烧坏后会使电路处于开路状态.
(3)小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用,用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯,将彩灯串接入家庭电路中继续观察,发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外,其他小彩灯依然亮着.这说明,烧坏的小彩灯使实际电路处于  状态.
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对比试验电路和实际电路.她判断一定是由于实际电路的  较高,才使烧坏的小彩灯变成了导体,并且小彩灯应该具有特别的结构.
(5)小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示,灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着.她认为:可能是“细金属丝”起了关键性的作用!
如果小丽的想法是正确的,请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测.  

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