摘要:学情分析 在前面的学习中.学生已经知道了化学反应的发生是由于反应物分子之间发生激烈碰撞.破坏化学键.使得各原子间的组合发生变化形成新的化学键.产生了新的分子.同时也了解了化学键的断裂和形成与化学反应中能量变化的关系.本模块是以学生此前的化学学习为基础.以学生对许多具体化学反应的知识积累为前提.为适应学生的学习心理发展需求而设立的选修课程.旨在帮助学生进一步从理论上认识一些化学反应原理的基础知识和研究问题的方法.教科书中介绍的简化后的有效碰撞模型和活化分子.活化能模型及催化剂的重要作用.将为学生后面的学习打下重要基础.

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2001年7月8日的“大洋网”网站上登载了一篇名为《金属钠“水雷”惊现珠江》的报道,报道描述了几只神秘的盛满钠的铁桶在广州市珠江水域漂浮,并发生多次剧烈爆炸的惊人场面,以下是该文章部分内容的摘录:

  据现场一位围观的群众讲,早上10时多,石溪水域内突然冒起一股白烟,从漂在水面上的一个铁桶内窜出亮红色的火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起.“没想到水里的东西也能着火爆炸”,一位妇女惊讶地说.随后,直到中午,这个铁桶又连续爆炸了多次.爆炸腾起的白色烟雾约10 m高,还有许多白烟飘到了旁边的正大公司里面.

  正大公司的一名保安说,①飘进公司的白烟内还有许多没有燃烧的残渣,这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡,有时甚至还会突然着火,为了防止引起火灾,公司的人只好在烟尘降落地喷了许多水,以便引燃这些仍然没有燃烧的东西.一位保安笑着说:“平常我们都是用水灭火,今天却要用水引火.”

  据悉,早在前日,珠江水面上就发现了两只铁桶,其中一只在车陂附近的江面上爆炸了,另外一只则在石溪水面被路过的船只发现.据说,晚上6时45分左右,该船曾经将铁桶打捞上船,本打算清洗后使用.但是,当②船员把盖子打开后,桶内马上冒起浓浓的白烟,而且一旦③接触了桶内物质,双手立刻感到剧烈的疼痛,于是他们又将桶推到江里.④一遇到水,这个桶就爆炸了.

请完成下列问题:

(1)写出①中提到的“灰白色的物体”遇水反应的主要化学方程式.

(2)请你根据相关化学反应原理,解释③中描述的现象产生的原因.万一不小心用手直接触摸金属钠,应该怎样处理?

(3)根据相关化学反应原理,解释④中描述的现象产生的原因.如果保存金属钠的仓库失火,应该用什么样的方法灭火?

(4)据文章报道,“金属钠‘水雷’”有三只未发生爆炸,已被有关部门成功打捞.如果你是现场工作人员,你能否用所学化学知识分析,这三只桶打捞上船后应采取什么应急处理措施?

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