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导数的概念
(1)对于函数y=f(x),我们把式子
称为函数f(x)从x1到x2的_________.换言之,如果自变量x在x0处有增量Δx,那么函数f(x)相应地有增量_________;比值_________就叫做函数y=f(x)在x0到x0+Δx之间的_________.
(2)函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是_________,我们称它为函数y=f(x)在x=x0处的_________,记作_________,即
(x0)=_________.
(3)函数f(x)的导数
(x)就是x的一个函数.我们称它为f(x)的_________,简称_________,记作_________.
导数的概念
(1)对于函数y=f(x),如果自变量x在x0处有增数Δx,那么函数y相应地有增量_________;比值_________就叫做函数y=f(x)在x0到x0+Δx之间的_________.
(2)当Δx→0时,
有极限,我们就说y=f(x)在点x0处_________,并把这个极限叫做f(x)在点x0处的导数(或变化率)记作_________或_________,即
(x0)=_________=_________,函数f(x)的导数
(x)就是当Δx→0时,函数的增量Δy与自变量的增量Δx的比
的极限,即
(x)=_________=_________.
已知抛物线C:
与圆
有一个公共点A,且在A处两曲线的切线与同一直线l
(I) 求r;
(II) 设m、n是异于l且与C及M都相切的两条直线,m、n的交点为D,求D到l的距离。
【解析】本试题考查了抛物线与圆的方程,以及两个曲线的公共点处的切线的运用,并在此基础上求解点到直线的距离。
【点评】该试题出题的角度不同于平常,因为涉及的是两个二次曲线的交点问题,并且要研究两曲线在公共点出的切线,把解析几何和导数的工具性结合起来,是该试题的创新处。另外对于在第二问中更是难度加大了,出现了另外的两条公共的切线,这样的问题对于我们以后的学习也是一个需要练习的方向。
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| 组序 | 分组 | 频数 | 频率 |
| 第一组 | [180,210) | 5 | 0.1 |
| 第二组 | [210,240) | 10 | 0.2 |
| 第三组 | [240,270) | 12 | 0.24 |
| 第四组 | [270,300) | a | b |
| 第五组 | [300,330) | 6 | c |
(2)某课题小组为了研究自主学习时间与成绩的相关性,需用分层抽样方法,从这50名学生中随机抽取20名作统计分析,求在第二组学生中应抽取多少人?
(3)已知第一组学生中有3名男生和2名女生,从这5名学生中随机抽取2人,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.