摘要:随着中学新课程方案推广与实施.“有固定转动轴物体的平衡 以其在现实生活中应用的广泛性.再次被列为高考命题考查的重要内容之一.近几年高考上海卷及2002年全国综合卷的命题实践充分证明了这一点.可以预言:. 以本知识点为背景的高考命题仍将再现.
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新课程标准的人教版教参中利用阿特武德机演示超重和失重现象如下:如图13所示,原来左右两侧都悬挂2m的砝码,此时弹簧秤示数为2mg.若在右侧悬挂物上再增加m砝码,左侧砝码将获得向上加速度,可观察到弹簧秤上的示数变大,砝码处于超重状态;若将右侧砝码减少一个m,左侧物体将向下加速运动,可观察到弹簧秤上的示数变小,砝码处于失重状态.请问超重状态时,弹簧秤的读数是多少?失重状态下弹簧秤的读数是多少??
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图13
查看习题详情和答案>>(03新课程卷)(13分)图1所示为一根竖直悬挂的不可伸长的轻绳,下端拴一小物块A,上端固定在C点且与一能测量绳的拉力的测力传感器相连.已知有一质量为m0的子弹B沿水平方向以速度v0射入A内(未穿透),接着两者一起绕C点在竖直面内做圆周运动,在各种阻力都可忽略的条件下测力传感器测得绳的拉力F随时间
的变化关系如图2所示。已知子弹射入的时间极短,且图2中t=0为A、B开始以相同速度运动的时刻,根据力学规律和题中(包括图)提供的信息,对反映悬挂系统本身性质的物理量(例如A的质量)及A、B一起运动过程中的守恒量,你能求得哪些定量的结果?
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