摘要:(二)整体感知 在讲完查“正弦和余弦表 以及“正切和余切表 后.教材随学随用.先解决了本章引例中的实际问题.然后又解决了一些简单问题.至于本节“解直角三角形 .完全是讲知识的应用与联系实际的.因此本章应努力贯彻理论联系实际的原则.
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(2012•白下区二模)在一个不透明的盒子里,有四张分别标有数字1、2、3、4的卡片,它们形状、大小、质地完全相同.小明先从盒子里任意取出一张卡片,小丽再从剩下的三张卡片中任意取出一张.求这两张卡片上的数字之和是偶数的概率.
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(2010•安庆二模)在一次运输任务中,一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地,到达乙地卸贷后,休息一段时间后返回.设汽车从甲地出发x小时,汽车
距甲地的距离为y米,y与x的函数图象如图所示.根据图象信息,解答下列问题:
(1)若设汽车距乙地距离为y1,画出y1与x的图象.
(2)若设汽车的路程为y2,画出y2与x的图象.
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(1)若设汽车距乙地距离为y1,画出y1与x的图象.
(2)若设汽车的路程为y2,画出y2与x的图象.