摘要：3．疑点:练习中水位为+2.63这一条件学生可能不理解.教师最好用实际教具加以说明．
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数学老师布置10道选择题作为课堂练习，课代表将全班同学的答题情况绘制成条形统计图（如图），根据此图求每位同学答对的题数所组成的样本的中位数为在一次射击练习中，甲，乙两人前5次射击的成绩分别为（单位：环）
甲：10 8 10 10 7；乙：7 10 9 9 10
则这次练习中，甲，乙两人方差的大小关系是（ ）
甲：10 8 10 10 7；乙：7 10 9 9 10
则这次练习中，甲，乙两人方差的大小关系是（ ）
| A、S2甲＞S2乙 | B、S2甲＜S2乙 | C、S2甲=S2乙 | D、无法确定 |
在一次射击练习中，甲、乙两人前5次射击的成绩分别为（单位：环）
甲：10 8 10 10 7；
乙：7 10 9 9 10．
则这次练习中，甲、乙两人方差的大小关系是（ ）
甲：10 8 10 10 7；
乙：7 10 9 9 10．
则这次练习中，甲、乙两人方差的大小关系是（ ）
| A、S甲2＞S乙2 | B、S甲2＜S乙2 | C、S甲2=S乙2 | D、无法确定 |
甲乙两人在跳远练习中，6次成绩分别为（单位：米）：
甲：3.8 3.8 3.9 3.9 4.0 4.0； 乙：3.8 3.9 3.9 3.9 3.9 4.0．
则这次跳远练习中，甲乙两人成绩方差的大小关系是（ ）
甲：3.8 3.8 3.9 3.9 4.0 4.0； 乙：3.8 3.9 3.9 3.9 3.9 4.0．
则这次跳远练习中，甲乙两人成绩方差的大小关系是（ ）
在一次射击练习中，甲，乙两人前5次射击的成绩分别为（单位：环）
甲：10 8 10 10 7
乙：7 10 9 9 10
即两人射击成绩的稳定程度是（ ）
甲：10 8 10 10 7
乙：7 10 9 9 10
即两人射击成绩的稳定程度是（ ）
| A、甲比乙稳定 | B、乙比甲稳定 | C、甲，乙的稳定程度相同 | D、无法进行比较 |