摘要:教学创新.培养学困生学习英语的主动性 传统教育的弊端告诫我们:教育应以学生为本.面对当今新时期的青少年.服务于这样一种充满生气.有真挚情感.有更大可塑性的学习活动主体.教师决不可以越俎代庖.以知识的讲授替代主体的活动.作为教师在教学中.要讲究教学策略.改变陈旧的.不适应现代教学规律的教学方法.贯彻启发式教学.采用生动活泼的形式.使学困生开动脑筋.积极参与.大胆实践.在主体参与过程中品尝成功的愉悦.激发学习英语的动机.

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