摘要:一般地讲.算法是人们解决问题的固定步骤和方法.在本模块中.我们应重点掌握的是在数值计算方面的算法. 高考新课程标准数学考试大纲对的要求是: (1)算法的含义.流程图:①了解算法的含义.了解算法的思想,②理解流程图的三种基本逻辑结构:顺序结构.选择结构.循环结构. (2)基本算法语句:理解几种基本算法语句--输入语句.输出语句.赋值语句.选择语句.循环语句的含义. 注意的是.考纲对算法的含义和算法的思想的要求是“了解 .而对流程图和基本算法语句的要求是“理解 .由此可见.复习中应把重点放在流程图和基本算法语句上.要对这两方面的内容重点掌握.多加练习. 表达算法的方法有自然语言.流程图和基本算法语句三种.自然语言描述算法只是学习算法的一个过渡.流程图和基本算法语句才是学习的重点.同时也是难点.尤其是选择结构和循环结构.在复习中是重中之重.

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杨辉是中国南宋末年的一位杰出的数学家、数学教育家.他的数学著作颇多,他编著的数学书共5种21卷,在他的著作中收录了不少现已失传的古代数学著作中的算题和算法.他的数学研究与教育工作的重点是在计算技术方面.杨辉三角是杨辉的一大重要研究成果,它的许多性质与组合数的性质有关,杨辉三角中蕴涵了许多优美的规律.古今中外,许多数学家如贾宪、朱世杰、帕斯卡、华罗庚等都曾深入研究过,并将研究结果应用于其他工作.下图是一个11阶的杨辉三角:

 

试回答:(其中第(1)&(5)小题只需直接给出最后的结果,无需求解过程)

(1)记第i(i∈N*)行中从左到右的第j(j∈N*)个数为aij,则数列{aij}的通项公式为          ,

n阶杨辉三角中共有           个数;

(2)第k行各数的和是;

(3)n阶杨辉三角的所有数的和是;

(4)将第n行的所有数按从左到右的顺序合并在一起得到的多位数等于;

(5)第p(p∈N*,且p≥2)行除去两端的数字1以外的所有数都能被p整除,则整数p一定为(   )

A.奇数                B.质数              C.非偶数                D.合数

(6)在第3斜列中,前5个数依次为1、3、6、10、15;第4斜列中,第5个数为35.显然,1+3+6+10+15=35.事实上,一般地有这样的结论:

m斜列中(从右上到左下)前k个数之和,一定等于第m+1斜列中第k个数.

试用含有mk(mk∈N*)的数学公式表示上述结论并证明其正确性.

数学公式为                   .

证明:                        .

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