摘要：(一)方法总结 1. 求数列的通项通常有两种题型:一是根据所给的一列数.通过观察求通项,一是根据递推关系式求通项. 2. 数列中的不等式问题是高考的难点热点问题.对不等式的证明有比较法.放缩.放缩通常有化归等比数列和可裂项的形式. 3. 数列是特殊的函数.而函数又是高中数学的一条主线.所以数列这一部分是容易命制多个知识点交融的题.这应是命题的一个方向.
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16、用红、黄、蓝、白、黑五种颜色在“田”字形的4个小方格内，每格涂一种颜色，相邻（有公共边）两格涂不同的颜色，如果颜色可以反复使用，共有
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种不同的涂色方法．
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函数y=kx+b，其中k，b（k≠0）是常数，其图象是一条直线，称这个函数为线性函数，对于非线性可导函数f（x），在点x0附近一点x的函数值f（x），可以用如下方法求其近似代替值：f（x）≈f（x0）+f'（x0）（x-x0），利用这一方法，m=
的近似代替值是
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．（2012•奉贤区二模）预测人口的变化趋势有多种方法，“直接推算法”使用的公式是Pn=P0（1+k）n（k＞-1），其中Pn为预测期人口数，P0为初期人口数，k为预测期内年增长率，n为预测期间隔年数．如果在某一时期有-1＜k＜0，那么在这期间人口数（ ）
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，其中Pn为预测人口数，P0为初期人口数，k为预测年内增长率，n为预测期间隔年数．如果在某一时期有-1<k<0，那么这期间人口数 （ ）