某教师在课堂上用右图所示的装置来验证浓硫酸与铜是否发生反应，并探讨反应所产生气体的性质．请答下列问题：
（1）通过试管乙中发生的
现象说明了铜和浓硫酸发生了化学反应，
并且该现象还能说明产生的气体具有性．
（2）写出试管甲中所发生反应的化学方程式，并标明电子转移方向和数目．
（3）试管乙口部浸有碱液的棉花的作用是，此防范措施也说明产生的气体是（填“酸性”、“中性”或“碱性”）气体，（填“有”或“无”）毒性．
（4）SO₂的排放是造成酸雨的主要因素，某同学通过实验探究，得出酸雨pH随时间的增加而减小的结论．为进一步研究酸雨的成分，该同学取某一时段的这种雨水V L，加入0.5mol/L的Ba（OH）₂溶液至不再产生沉淀时，恰好消耗40.00mL Ba（OH）₂溶液．请计算：
①该雨水中共溶解SO₂的体积是mL（标准状况）．
②若生成沉淀物的质量为4.50g，则沉淀物的组成为（填写化学式）．

根据下面物质间转换的框图，回答有关问题：

（1）由反应①产生的A、B混合物的工业名称是．
（2）写出框图中D、E的电子式：D；E
（3）如果2mol Na₂O₂与足量水蒸气反应，可得标准状况下气体的体积是多少L，同时反应中转移电子总数是．（N_A表示阿佛加德罗常数）
（4）请设计一个课堂小实验，证实反应⑤是放热反应．
（5）如果A、B混合气体7.8g（平均摩尔质量10g?mol^-1），在与G充分反应后，通过足量Na₂O₂层，可使Na₂O₂增重g，并得到O₂mol．

课堂学习中，同学们利用铝条、锌片、铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品探究原电池的组成．下列结论错误的是（　　）

如图是教师在课堂中演示的实验装置（铁架台等辅助仪器略去未画，忽略空气中CO₂的影响）
（1）实验是为了探究碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性，请问试管A中盛放的药品是（填序号）（①碳酸钠  ②碳酸氢钠）．
（2）实验中观察到的实验现象是，得到的结论是．