某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率。所用的器材包括：输出为3V的直流稳压电源、电流表、待测金属丝、螺旋测微器（千分尺）、米尺、电阻箱、开关和导线等。
(1)他们截取了一段金属丝，拉直后固定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动。请根据现有器材，设计实验电路，并连接电路实物图。
(2)实验的主要步骤如下：
①正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源，合上开关；
②读出电流表的示数，记录金属夹的位置；
③断开开关，            ，合上开关，重复②的操作。 
(3)该小组测得电流与金属丝接入电路长度关系的数据，并据此绘出了如图乙的关系图线，其斜率为            （保留三位有效数字）；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了            的电阻之和。

(4)他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图丙所示。金属丝的直径是        mm.图象中图线的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是           ，其数值和单位为         （保留三位有效数字）。

某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率。所用的器材包括：输出为3V的直流稳压电源、电流表、待测金属丝、螺旋测微器（千分尺）、米尺、电阻箱、开关和导线等。

(1)他们截取了一段金属丝，拉直后固定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动。请根据现有器材，设计实验电路，并连接电路实物图。

(2)实验的主要步骤如下：

 ①正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源，合上开关；

 ②读出电流表的示数，记录金属夹的位置；

 ③断开开关，             ，合上开关，重复②的操作。 

(3)该小组测得电流与金属丝接入电路长度关系的数据，并据此绘出了如图乙的关系图线，其斜率为             （保留三位有效数字）；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了             的电阻之和。

(4)他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图丙所示。金属丝的直径是         mm.图象中图线的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是            ，其数值和单位为          （保留三位有效数字）。

某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率。所用的器材包括：输出为3V的直流稳压电源、电流表、待测金属丝、螺旋测微器（千分尺）、米尺、电阻箱、开关和导线等。

(1)他们截取了一段金属丝，拉直后固定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动。请根据现有器材，设计实验电路，并连接电路实物图。

(2)实验的主要步骤如下：

 ①正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源，合上开关；

 ②读出电流表的示数，记录金属夹的位置；

 ③断开开关，             ，合上开关，重复②的操作。 

(3)该小组测得电流与金属丝接入电路长度关系的数据，并据此绘出了如图乙的关系图线，其斜率为             （保留三位有效数字）；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了             的电阻之和。

(4)他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图丙所示。金属丝的直径是         mm.图象中图线的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是            ，其数值和单位为          （保留三位有效数字）。