例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。

举例如下：如图所示。质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a =  ,式中g为重力加速度。对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得

结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。

请你指出该项                                                        （    ）

    A．当＝0时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的

    B．当＝90时，该解给出a=g,这符合实验结论，说明该解可能是对的

    C．当M >> m时，该解给出a=gsin,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

    D．当m >> M时，该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。

举例如下：如图所示。质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a =  ,式中g为重力加速度。对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得

结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。

请你指出该项                （    ）

    A．当＝0时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的

    B．当＝90时，该解给出a=g,这符合实验结论，说明该解可能是对的

    C．当M >> m时，该解给出a=gsin,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

    D．当m >> M时，该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。

举例如下：如图所示。质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a =  ,式中g为重力加速度。对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得

结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。

请你指出该项                                                        （    ）

    A．当＝0时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的

    B．当＝90时，该解给出a=g,这符合实验结论，说明该解可能是对的

    C．当M >> m时，该解给出a=gsin,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

    D．当m >> M时，该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

举例如下：如图所示。质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上，忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a=，式中g为重力加速度。

对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。请你指出该项。

A.当＝0时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的

B.当＝90时，该解给出a=g，这符合实验结论，说明该解可能是对的

C.当M＞＞m时，该解给出a≈gsin，这符合预期的结果，说明该解可能是对的