如图甲所示，两根电阻忽略不计的导轨平行放置，导轨左端接电阻R1，右端接小灯泡L，导体棒AB垂直于导轨放置，电阻R1、导体棒AB和小灯泡L的电阻均为R(不计灯泡电阻随温度的变化)，虚线MN右侧有垂直导轨平面的磁场，当导体棒AB从MN左侧某处匀速向右运动时开始计时，磁感应强度随时间变化如图乙所示，若导体棒AB从开始运动到穿越磁场的过程中，灯泡的亮度始终不变，则导体棒AB在穿越磁场前后电阻R1上消耗的功率之比是(　　)

A．1∶1???????? B．1∶2????? C．1∶3?????????? D．1∶4

（12分）某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上．实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出 ），计数点间的距离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．

　 （1）可以判断纸带的　　　 （左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度v_A ＝ ___________m/s，v_B＝ ___________ m/s．（结果保留两位有效数字）

　 （2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W_AB，还需要的实验器材是　　 ，还应测量的物理量是　　　 ．（填入所选实验器材和物理量前的字母）

A．木板的长度l　　 　B．木块的质量m₁　　 　C．木板的质量m₂　

D．重物质量m₃　　　 E．木块运动的时间t　 　 F．AB段的距离l_AB

G．天平　　　　 　　 H．秒表　　　　　　　 　J．弹簧秤

（3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W_AB=　　　　　　　　　　 ．

（用v_A 、v_B和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

如图2所示，100个大小相同、质量均为m且光滑的小球，静止放置于L形光滑木板上。木板斜面AB与水平面的夹角为30°。则第2个小球对第3个小球的作用力大小为(　　)

A.　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．48mg　　　　　　　　　

C．49mg 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．98mg

图2

科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下.

A.有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.

B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设.

C.在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图甲是对应的s－t图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的v－t图线，如图乙中图线1、2、3、4、5所示.

D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设.

回答下列提问：

(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是　　　　　　　　.

(2)图甲中的AB段反映了运动物体在做　　　　运动，表中X处的值为　　　　.

(3)图乙中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做　　　　运动，最后“小纸杯”做　　　　运动.

(4)比较图乙中的图线1和5，指出在1.0～1.5 s时间段内，速度随时间变化关系的差异：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

[2005年高考·上海物理卷]

利用如图1所示装置探究动能定理，在斜面体的斜面上，一质量为1kg的物块后面固定一条通过打点计时器的纸带。先打点，然后让物块从静止开始沿斜面匀加速下滑，得到一条如图2所示的纸带。O点为打点的第一个点，A、B、C、D、E、F、H是计数点，每相邻两计数点间还有4个点没有标出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm，根据以上数据进行下列处理。(g=10m/s²)

（1）物块匀加速下滑的加速度是　　 m/s²，物体所受的合外力是　　　 N。(结果保留三位有效数字)

（2）完成右表：

（3）利用(2)表中的数据，画出下列图象的图线。（按表中的数据小数点后保留两位作图）

（4）根据(2)表中的数据和（3）中的图线，实验结论是　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。