摘要：内容标准是的重要组成部分.包括5个一级主题.每个一级主题由若干个二级主题构成 一级主题 二级主题 科学探究 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展 增进对科学探究的理解 发展科学探究能力 学习基本的实验技能 地球周围的空气 水与常见的溶液 金属与金属矿物 生活中的常见化合物 化学物质的多样性 微粒构成物质 认识化学元素 物质组成的表示 化学变化的基本特征 认识几种化学反应 质量守恒定律 化学与能源.资源利用 常见的化学合成材料 化学物质与健康 保护好我们的环境 每个二级主题从"标准""活动与探究建议"两个维度对学习内容加以说明. "标准"规定了学习本课程所要达到的最基础的学习要求. "活动与探究建议"中所列举的活动不要求全盘照搬.在教材编写或教学时可依据实际情况选择应用.也可以另外增补更适当的探究活动.其中的实验探究活动应尽可能以学生为主去完成,综合性较强的活动和探究实验要组织学生以小组为单位共同协作完成.以培养学生的团队精神和协同工作能力. 每个二级主题还提供了一些可供选择的学习情景素材.为教学设计提供一定的线索.教材编写者和教师还可以选用其他的素材.创设更生动的教学情景.
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生活中处处有化学．认识和探究身边的化学物质．是学习化学的重要内容：请用所学的化学知识填空．
（1）铁锅是厨房中常用的炊具，请你说出一个防止铁锅生锈的方法：________．
（2）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了．他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
①食醋的pH________7（填“＜”“=”“＞”），纯碱属于________（填“酸”、“碱”或“盐”）类化合物；
②结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途________．
（3）A-H是初中化学中的常见物质．请结合它们之间的转化关系图，回答下列问题．（图中“→”表示物质间存在转化关系）
①A在标准状况下是密度最小的气体，A的化学式是________；A、B、C中含有同一种元素，C→B时溶液呈黄色，由此推断与C反应生成B的物质是________；
②D为气体单质，写出B→D的化学方程式________．
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生活中处处有化学．认识和探究身边的化学物质．是学习化学的重要内容：请用所学的化学知识填空．
（1）铁锅是厨房中常用的炊具，请你说出一个防止铁锅生锈的方法： ．
（2）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了．他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
①食醋的pH 7（填“＜”“=”“＞”），纯碱属于 （填“酸”、“碱”或“盐”）类化合物；
②结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途 ．
（3）A-H是初中化学中的常见物质．请结合它们之间的转化关系图，回答下列问题．（图中“→”表示物质间存在转化关系）
①A在标准状况下是密度最小的气体，A的化学式是 ；A、B、C中含有同一种元素，C→B时溶液呈黄色，由此推断与C反应生成B的物质是 ；
②D为气体单质，写出B→D的化学方程式 ．
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（1）铁锅是厨房中常用的炊具，请你说出一个防止铁锅生锈的方法： ．
（2）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了．他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
①食醋的pH 7（填“＜”“=”“＞”），纯碱属于 （填“酸”、“碱”或“盐”）类化合物；
②结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途 ．
（3）A-H是初中化学中的常见物质．请结合它们之间的转化关系图，回答下列问题．（图中“→”表示物质间存在转化关系）
①A在标准状况下是密度最小的气体，A的化学式是 ；A、B、C中含有同一种元素，C→B时溶液呈黄色，由此推断与C反应生成B的物质是 ；
②D为气体单质，写出B→D的化学方程式 ．
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自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
（1）感官指标表现的自来水的
（2）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是
A、吸附 B、沉淀 C、过滤 D、蒸馏
（3）长期饮用蒸馏水
（4）水的硬度是一项重要的化学指标．生活中区分硬水和软水最简便的方法是
（5）小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
①取水后加入明矾的作用是
②消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为
（6）用上述制得的蒸馏水进行电解水实验，请回答下列问题：
①实验时常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是
②某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积约是
③电解水的化学方程式为
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| 项目 | 标准 |
| 感官指标 | 无异味、异臭等 |
| 化学指标 | pH6.5--8.5，铜＜1.0mg?L-1，铁＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游离氯≥0.3mg?L-1 |
物理
物理
性质（填“物理”或“化学”）（2）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是
D
D
．A、吸附 B、沉淀 C、过滤 D、蒸馏
（3）长期饮用蒸馏水
不利于
不利于
（填“利于”或“不利于”）人体健康．（4）水的硬度是一项重要的化学指标．生活中区分硬水和软水最简便的方法是
用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水
用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水
．（5）小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
①取水后加入明矾的作用是
吸附水中的悬浮杂质
吸附水中的悬浮杂质
；滤液中加入活性炭的目的是利用其吸附
吸附
性，除去水样中的色素和异味．②消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为
+6
+6
．（6）用上述制得的蒸馏水进行电解水实验，请回答下列问题：
①实验时常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是
增强水的导电性
增强水的导电性
．②某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积约是
20mL
20mL
．③电解水的化学方程式为
2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
，属于
| ||
分解反应
分解反应
（填反应类型）．
为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量，现采用“盖尔达法”分解其中的蛋白质．其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化成氨气（化学式为：NH3），再用稀硫酸吸收氨气，反应的化学方程式：2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4，现取该牛奶样品30mL，用“盖尔达法”分解其中的蛋白质，产生的氨气用9.5g溶质质量分数为4.9%的稀硫酸恰好完全吸收．计算并回答下列问题：
（1）产生氨气的质量是多少克？（计算结果精确到0.01g，下同）
（2）30mL牛奶中含氮元素的质量是多少克？
（3）如图是该牛奶包装标签的部分内容．已知牛奶中的蛋白质含氮元素的质量分数为16%，请你通过计算确定，该牛奶样品中蛋白质的含量是否达到了包装标签所标示的蛋白质的质量标准． 查看习题详情和答案>>
（2013?从化市一模）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
（1）感官指标表现的是自来水的
（2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO2）、漂白粉[Ca（ClO）2]、“84消毒液”（ NaClO）等．工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱溶液中得到，反应原理与漂白粉的制取相似，请写出该反应的化学方程式：
（3）若要测定自来水的酸碱性强弱，最适宜的是（填字母）
A．酚酞试液 B．pH试纸 C．石蕊试液
（4）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是
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| 项目 | 标准 |
| 感官指标 | 无异味、异臭等 |
| 化学指标 | pH6.5-8.5，铜＜1.0mg?L-1，铁＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游离氯≥0.3mg?L-1等 |
物理
物理
性质（填“物理”或“化学”）；（2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO2）、漂白粉[Ca（ClO）2]、“84消毒液”（ NaClO）等．工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱溶液中得到，反应原理与漂白粉的制取相似，请写出该反应的化学方程式：
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
．（3）若要测定自来水的酸碱性强弱，最适宜的是（填字母）
B
B
．A．酚酞试液 B．pH试纸 C．石蕊试液
（4）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是
蒸馏
蒸馏
．