16．(2)解（1）当a=1,b=-2时，g(x)=f(x)-2,把f(x)图象向下平移两个单位就可得到g(x)图象，

这时函数g(x)只有两个零点，所以（1）不对

（2）若a=-1,-2<b<0,则把函数f(x)作关于x轴对称图象，然后向下平移不超过2个单位就可得到g(x)图象，这时g(x)有超过2的零点

（3）当a<0时， y=af(x)根据定义可断定是奇函数，如果b≠0，把奇函数y=af(x)图象再向上（或向下）平移后才是y=g(x)=af(x)+b的图象，那么肯定不会再关于原点对称了，肯定不是奇函数；当b=0时才是奇函数，所以(3)不对。所以正确的只有(2)

一盒中放有大小相同的红色、绿色、黄色三种小球，已知红球个数是绿球个数的两倍，黄球个数是绿球个数的一半，现在从该盒中随机取出一球，若取出红球得1分，取出黄球得0分，取出绿球得-1分，试写出从该盒中取出一球所得分数Y的分布列.

16．(2)解（1）当a=1,b=-2时，g(x)=f(x)-2,把f(x)图象向下平移两个单位就可得到g(x)图象，

这时函数g(x)只有两个零点，所以（1）不对

（2）若a=-1,-2<b<0,则把函数f(x)作关于x轴对称图象，然后向下平移不超过2个单位就可得到g(x)图象，这时g(x)有超过2的零点

（3）当a<0时， y=af(x)根据定义可断定是奇函数，如果b≠0，把奇函数y=af(x)图象再向上（或向下）平移后才是y=g(x)=af(x)+b的图象，那么肯定不会再关于原点对称了，肯定不是奇函数；当b=0时才是奇函数，所以(3)不对。所以正确的只有(2)

为了考察高中生学习语文与数学之间的关系，在某中学学生中随机地抽取了610名学生得到如下列表：

 由表中数据计算及的观测值问在多大程度上可以认为高中生的语文与数学成绩之间有关系？为什么？

实系数一元二次方程ax²+bx+c=0(a¹0)的两个根x₁，x₂满足（　）

A．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B．

C．当D³0时；当D<0时 

D．不同于A、B、C的答案

写出下列命题的逆命题、否命题与逆否命题，并分别判断它们的真假．?

(1)菱形的对角线互相垂直；?

(2)若x=0，则xy=0;?

(3)当b<0时，若ac>bc，则a<b;?

(4)若mn<0，则方程mx²－x+n=0有两个不相等的实数根．?

(1)菱形的对角线互相垂直；?

(2)若x=0，则xy=0;?

(3)当b<0时，若ac>bc，则a<b;?

(4)若mn<0，则方程mx²－x+n=0有两个不相等的实数根．?