网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_3715170[举报]
I．甲同学认为当D处盛放V2O5作催化剂时，此套装置可用于合成物质X，并预测E处冰水冷却的U型管中将有固体X出现．
（1）事实上此装置所附实验说明符合甲同学的推断，那么A中所发生的反应的化学方程式是
（2）甲同学方案中为了提高A装置产物的转化率，可以增大B装置产物的通入量，欲知A、B两装置中产物在D中的通入量，可通过观察
（3）本实验在设计上有无缺失之处？若有请答出改进方案
II．乙同学认为若D处盛放铂铑合金网作催化剂，则此套装置也可用于合成物质Y，并预测E处冰水冷却的U型管中将有红棕色气体生成，且越接近U型管底部颜色越浅．
（4）写出乙同学认为的D装置中发生反应的化学方程式
| ||
| ||
（5）对于A处，乙认为没有加热装置，请代乙阐述A中气体的产生原理
A、B装置可选药品：浓氨水、H2O2、蒸馏水、NaOH固体、MnO2
（1）NH3催化氧化的化学方程式是
| ||
| △ |
| ||
| △ |
（2）装置B中产生气体的原因有（结合化学用语解释）
（3）甲乙两同学分别按上述装置进行实验．一段时间后，装置G中溶液都变成蓝色．
①甲观察到装置F中有红棕色气体，生成红棕色气体的化学方程式是
②乙观察到装置F中只有白烟生成，白烟的成分是（写化学式）
③用离子方程式解释装置G中溶液变成蓝色的原因：
（4）如图2，为帮助乙实现在装置F中也观察到红棕色气体，可在原实验的基础上进行改进．
①甲认为可调节K1和K2控制A、B装置中的产气量，应（填“增加”或“减少”）
②乙认为可在装置E、F间增加一个装置，该装置可以是（填序号）
（5）为实现该反应，也可用图3所示的装置替换上述
装置中虚线框部分，化合物X为
（1）实验室用图甲制备氨气的化学方程式为
（2）NH3分子的空间构型为
（3）图乙是某化学兴趣小组的同学制备氨气并进行性质实验时的改进装置．把浓氨水滴入试管里，立即可观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡产生．
将图乙中收满NH3的圆底烧瓶取下，改装成图丙所示的装置，胶头滴管内先已吸入2mL水，此时小气球系在玻璃管上呈自然松弛状态；将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中，轻轻晃动烧瓶，通过观察实验现象便可以验证NH3的某项性质．
①下面是某同学关于该化学小组能用图乙制取NH3的原因分析，符合科学性原理的是
A．在NH3?H2O中有平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-，NaOH使平衡向左移动
B．在NH3?H2O中有平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-，NH4Cl使平衡向左移动
C．NaOH溶于水时放热，使体系的温度升高，NH3的溶解度减小，会有部分NH3放出．
D．NH4Cl会分解释放出NH3
②图乙中的NH4Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替
③如何判断图乙中烧瓶已收满NH3？
④图丙中随胶头滴管中的水挤入烧瓶中，观察到的现象是
下图是某化学兴趣小组的同学设计的制取NH3并进行NH3性质实验的改进装置。他们先称取mg固体氯化铵放入试管底部，再快速称取ng氢氧化钠固体盖在氯化铵表面，立即用带滴管的胶塞塞紧试管（滴管内事先吸入一定体积的浓氨水），慢慢挤压胶头滴管，立即看到试管内产生大量气泡。请回答有关问题：
（1）该化学兴趣小组的同学对用此装置制取NH3的原理进行了分析，你认为合理的是（填序号）： ；
①浓氨水中存在平衡：NH3+H2O
NH3?H2ONH+4+OH―，NaOH使平衡向左移动；
②浓氨水中存在平衡：NH3+H2ONH3?H2ONH+4+OH―，NH4Cl使平衡向左移动；
③NaOH溶于水时放热，温度升高，NH3的溶解度减小，有部分NH3逸出；
④NH4Cl和NaOH在此条件下反应，生成NH3。
（2）简述判断图中烧瓶内收满NH3的现象： ；
（3）该实验还能证明NH3的什么性质？ 。
查看习题详情和答案>>如图是某化学兴趣小组的同学设计的制取NH3并进行NH3性质实验的改进装置．他们先称取mg固体氯化铵放入试管底部，再快速称取ng氢氧化钠固体盖在氯化铵表面，立即用带滴管的胶塞塞紧试管(滴管内事先吸入一定体积的浓氨水)，慢慢挤压胶头滴管，立即看到试管内产生大量气泡．请回答有关问题：
(1)该化学兴趣小组的同学对用此装置制取NH3的原理进行了分析，你认为合理的是(填序号)：________；
①浓氨水中存在平衡：NH3＋H2O
NH3·H2ONH+4＋OH－，NaOH使平衡向左移动；
②浓氨水中存在平衡：NH3＋H2ONH3·H2ONH+4＋OH－，NH4Cl使平衡向左移动；
③NaOH溶于水时放热，温度升高，NH3的溶解度减小，有部分NH3逸出；
④NH4Cl和NaOH在此条件下反应，生成NH3．
(2)简述判断图中烧瓶内收满NH3的现象：________；
(3)该实验还能证明NH3的什么性质？________．