瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和．
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

（2）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各部分电路两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
（3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：．

在如图1所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好．
（1）请写出发生上述现象的二个可能原因：
a．；b．．
（2）为进一步确定原因，一位同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是（写出一个可能原因）；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是．
（3）另一位同学准备用一根导线确定电路故障的原因：他将导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光确定原因．则此操作方案是否可行？请说明理由
（4）完成上述操作之后，同学们将上图中的电阻换成了灯泡L₂（原灯为L₁），再进行实验探究．如图2所示电路，在闭合开关时，发现灯泡L₁、L₂均不亮，电压表指针明显偏转，若只是其中的一盏灯有故障，则故障的原因可能是；若电压表无示数，则原因又可能是．

利用图所示的电路，探究串并联电路中的电流、电压规律的过程中，保持电源电压不变，闭合开关s后，将滑片从滑动变阻器的中点向右移动，将会引起三只电表示数的变化情况是（　　）

利用图所示的电路，探究串并联电路中的电流、电压规律的过程中，保持电源电压不变，闭合开关s后，将滑片从滑动变阻器的中点向右移动，将会引起三只电表示数的变化情况是（　　）

A．若表①为电压表，表②、③为电流表，则表①示数不变，表②示数变大，表③示数变大

B．若表①为电压表，表②、③为电流表，则表①示数不变，表②示数变小，表③示数不变

C．若表①为电流表，表②、③为电压表，则表①、②示数均不变，表③示数变小

D．若表①为电流表，表②、③为电压表，则表①、②示数均变小，表③示数不变