摘要：30．某班学生在老师指导下探究氮的化合物的某些性质. (1)同学甲在实验室利用下列装置制取氨气和氧气的混合气体.并完成氨的催化氧化. A中加入浓氨水.D中加入碱石灰.E内放置催化剂.请回答: ①仪器B的名称: .B内只需加入一种固体试剂.该试剂的名称为 .B中能产生氨气和氧气混合气体的原因 . ②按气流方向连接各仪器 (2)同学乙拟用甲同学得到的混合气体X(NO及过量的NH3).验证NO能被氨气还原并测算其转化率.装置如下: ①装置C的作用可能是 ②若进入装置A的NO共268.8mL(已折算为标准状况.下同).氨气过量.最后收集到标准状况下190.4 mL N2.则NO的转化率为 (3)N2O3是一种新型硝化剂.一定温度下.在恒容密闭容器中N2O3可发生下列反应:2N2O3+O24NO2(g),△H>0.下表为反应在某温度下的部分实验数据 t/s 0 500 1000 c(N2O3)/mol·L-1 5.00 3.52 2.48 计算在t=500s时.NO2的反应速率为
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（2010•宿州三模）某校高三年级文科学生600名，从参加期末考试的学生中随机抽出某班学生（该班共50名同学），并统计了他们的数学成绩（成绩均为整数且满分为150分），数学成绩分组及各组频数如下表：
（1）写出a、b的值；
（2）估计该校文科生数学成绩在120分以上学生人数；
（3）该班为提高整体数学成绩，决定成立“二帮一”小组，即从成绩在[135，150]中选两位同学，来帮助成绩在[45，60）中的某一位同学．已知甲同学的成绩为56分，乙同学的成绩为145分，求甲乙在同一小组的概率．
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| 分组 | 频数 | 频率 |
| [45，60） | 2 | 0.04 |
| [60，75） | 4 | 0.08 |
| [75，90） | 8 | 0.16 |
| [90，105） | 11 | 0.22 |
| [105，120） | 15 | 0.30 |
| [120，135） | a | b |
| [135，150] | 4 | 0.08 |
| 合计 | 50 | 1 |
（2）估计该校文科生数学成绩在120分以上学生人数；
（3）该班为提高整体数学成绩，决定成立“二帮一”小组，即从成绩在[135，150]中选两位同学，来帮助成绩在[45，60）中的某一位同学．已知甲同学的成绩为56分，乙同学的成绩为145分，求甲乙在同一小组的概率．
（本小题满分12分）
某班全部
名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒和18秒之间。将测试结果按如下方式分为五组：第一组[13,14）；第二组[14,15）；…；第五组[17,18]，表是按上述分组方式得到的频率分布表。
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分 组 |
频数 |
频率 |
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[13,14） |
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[14,15） |
|
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[15,16） |
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[16,17） |
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[17,18] |
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（1）求及上表中的
的值；
（2）设m,n是从第一组或第五组中任意抽取的两名学生的百米测试成绩，求事件“
”的概率.
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（本小题满分12分）
某班全部
名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒和18秒之间。将测试结果按如下方式分为五组：第一组[13,14）；第二组[14,15）；…；第五组[17,18]，表是
按上述分组方式得到的频率分布表。
| 分 组 | 频数 | 频率 |
| [13,14） |  |  |
| [14,15） |  |  |
| [15,16） |  |  |
| [16,17） |  |  |
| [17,18] |  |  |
及上表中的
的值；（2）设m,n是从第一组或第五组中任意抽取的两名学生的
百米测试成绩，求事件“
”的
概率.
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；第二组
……第五组
．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 
、
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
.
”的概率.
；第二组
……第五组
．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 
、
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
.
”的概率.