摘要：是普通高中课程标准实验教科书人教A版数学必修四第一章第三节.其主要内容是三角函数的诱导公式中的公式二至公式六．前面学生已经学习了诱导公式一和任意角的三角函数的定义.在此基础上.继续学习这五组公式.经历公式的发现.推导和应用的学习过程.由未知到已知的转化过程.为以后的三角函数求值.化简.证明等打好基础． 本节共需二课时.本节是第一课时．教学内容为公式二.三.四． 诱导公式的重要作用是把求任意角的三角函数值问题转化为求0°-90°角的三角函数值问题.诱导公式的推导过程.体现了“数形结合 和复杂到简单的“转化 的数学思想方法.反映了从特殊到一般的归纳思维形式．对培养学生的创新意识.发展学生的思维能力.掌握数学的思想方法具有积极的作用. 本节课的重点是诱导公式的探究.运用诱导公式进行简单函数式的求值与化简.提高对数学知识之间(圆的对称性与三角函数性质)联系的认识.把过去渗透在具体数学内容中的重要的方法以集中的.显性的形式呈现出来.使学生更加明确这些方法.并能在今后的学习中有意识地使用它们.

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