摘要:问题一 (1)平面直角坐标系中.第一.三象限角平分线的方程是 吗? 为什么?你能用集合的知识加以阐述吗? (2)方程|y|=|x|是上述直线的方程吗? (3)以上两个方程不是直线的方程.那么你们能找出第一.三象限角平分线的方程吗? 设计意图:从学生已学知识为切入点.引起学生的关注.引发数学思考.鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径.使他们经历知识形成的过程. 提出问题.继续引发思考 问题二 圆心在C(1,2),半径为2的圆的方程是吗? 设计意图:学生活动.包括观察.归纳.猜想.验证.推理.讨论.合作.交流.互动等活动,让学生在活动中体验数学.在课堂上不停的进行思维的碰撞.使学生不断地经历直观感知.观察发现.归纳类比.空间想像.抽象概括.反思与建构等思维过程.

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