摘要：利用三角形.圆等几何图形设计一条黑板报的花边: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
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（1）图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如等边三角形的图案，最上面一层有一个圆圈，以下各层均比上一层多一个圆圈，一共堆了n层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状，这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为：1+2+3+…+n= ．
（2）小明在一次数学活动中，为了求
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的值，设计了如图3所示的图形．请你利用这个几何图形求
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的值为 ．
（3）请你利用图4，再设计一个能求
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的值的图形．
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（2）小明在一次数学活动中，为了求
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（3）请你利用图4，再设计一个能求
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（1）图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如等边三角形的图案，最上面一层有一个圆圈，以下各层均比上一层多一个圆圈，一共堆了n层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状，这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为：1+2+3+…+n=______．
（2）小明在一次数学活动中，为了求
的值，设计了如图3所示的图形．请你利用这个几何图形求的值为______．
（3）请你利用图4，再设计一个能求的值的图形．
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的值，设计了如图3所示的图形．请你利用这个几何图形求
（1）图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如等边三角形的图案，最上面一层有一个圆圈，以下各层均比上一层多一个圆圈，一共堆了n层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状，这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为：1+2+3+…+n= ．
（2）小明在一次数学活动中，为了求
的值，设计了如图3所示的图形．请你利用这个几何图形求
的值为 ．
（3）请你利用图4，再设计一个能求
的值的图形．
（2）小明在一次数学活动中，为了求
的值，设计了如图3所示的图形．请你利用这个几何图形求
的值为 ．（3）请你利用图4，再设计一个能求
的值的图形．
（1）图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如等边三角形的图案，最上面一层有一个圆圈，以下各层均比上一层多一个圆圈，一共堆了n层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状，这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为：1+2+3+…+n= ；
（2）运用第（1）题的结论，试求1+2+3+…+99的值；
（3）在一次数学活动中，为了求
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的值，小明设计了如图3所示的边长为1的正方形图形．请你利用这个几何图形求
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的值为 ；
（4）运用第（3）题的结论，试求
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的值．
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（2）运用第（1）题的结论，试求1+2+3+…+99的值；
（3）在一次数学活动中，为了求
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