摘要：22．某班同学在做“练习使用多用电表 的实验. ①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻的阻值.当选择开关置于欧姆挡“×100 的位置时.多用电表指针示数如图1所示.此被测电阻的阻值约为 Ω. ②某同学按如图2所示的电路图连接元件后.闭合开关S.发现A.B灯都不亮.该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障.检查前.应将开关S . 果如表所示.由此可以确定 ③若②中同学检查结 A．灯A断路 B．灯B断路 C．灯A.B都断路 D．.间导线断路
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（本小题满分12分）
某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与18秒之间，将测试结果按如下方式分成五组：每一组
；第二组
……第五组
．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
（I）若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好，求该班在这次百米测试中成绩良好的人数；
（II）设
、
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
.
求事件“
”的概率.
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（本小题满分12分）
某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与18秒之间，将测试结果按如下方式分成五组：每一组
；第二组
……第五组
．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
（I）若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好，求该班在这次百米测试中成绩良好的人数；
（II）设
、
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
.
求事件“
”的概率.
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（本小题满分12分）
某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与18秒之间，将测试结果按如下方式分成五组；第一组
，第二组
，……，第五组[17，18]，下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
（1）若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好，求该班在这次百米测试中成绩良好的人数；
（2）设
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
，求事件“
”的概率。
，第二组
，……，第五组[17，18]，下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
（2）设
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
，求事件“
”的概率。
；第二组
，……，第五组
．右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 
、
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
，求事件“
”的概率.